（二）阅读下面的文字后完成习题
（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论间在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.阅读选文，联系全文说明的对象是 ，说明对象的整体特征是 ，属于 类型的说明文。
2.用“ ”线画出（1）（2）段的中心句。
3.（1）段中主要运用了 说明方法，作用是
4.（1）段中“（ ）”处应填“鉴赏”还是“欣赏”，说明理由。
5.若将（1）段段末“苏州园林就不该错过”改为“谁就不该错过苏州园林”效果有什么不同？
6.（2）段结构特点是（ ）
A. 总－分 B. 总－分－总 C. 分－总
7.（2）段中“务必使浏览者……完美的图画”，在全文中的作用是什么？“四个讲究”构成排比，从全文看，与下面说明的内容有什么联系？
8.（2）段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么？
9.这两段文字哪句话能概括全文的中心。
10.“图画”一词在文中起的作用是（ ）
A. 起总说的作用。 B. 起贯穿全文的作用。
C. “图画”两字贯穿全篇，是介绍苏州园林的线索。 D. 起游园林的向导作用。
11.正面能表述作者在介绍苏州园林时，采用的角度的一项是（ ）
A. 作者亲身的感受。 B. 设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的统一。
C. 游览者亲自体验到的感受。 D. 综合以上几个方面的感受。
12.引用游览者的话的作用是（ ）
A. 三提“图画”。 B. 进一步介绍园林。
C. 证实作者的评价。 D. 为了强调共同点。
13.第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点？
14.第二段所用的修辞方法主要是 、 。