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本文语言生动准确,除了表现在词语运用上,还表现在多种修辞手法的运用方面。

请你品鉴下面的片段,也采用排比的修辞手法写一段话,介绍某种事物几个方面的特点。

【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

【写法分析】片段中的四个讲究构成了排比句,突出了布局的特色,也加强了语势。排比是一种修辞手法,要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。

 

答案:
【例文】公园里的树真多啊,有四季常绿的松树,有器宇轩昂的银杏树,有高大挺拔的槐树,有婀娜多姿的柳树。公园里的树真奇啊,有的像一把伞,有的像神气的士兵,有的像顶天立地的巨人。 【解析】这是一篇小作文训练,要求学生根据例文,运用排比的修辞手法来介绍事物几个方面的特征。首先可以选择一个描写的对象,可以是某个公园,也可以是具体的一棵树、一朵花等;然后确定它们的若干个特点,采用排比的形式来分别进行描述,可以适当地选择比喻或者拟人等其他的修辞手法,使得片段更加优美。 点睛:排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势,强调内容,加重感情的修辞方式。在写作时要注意句式保持基本一致,这样看上去才更整齐。  
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二)阅读下面的文字后完成习题

(1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。因此,谁如果要(  )我国的园林,苏州园林就不该错过。

(2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论间在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(  ),讲究假山池沼的(  ),讲究花草树木的(  ),讲究近景远景的(  )。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。

1.阅读选文,联系全文说明的对象是           ,说明对象的整体特征是         ,属于        类型的说明文。

2.用“         ”线画出(1)(2)段的中心句。

3.(1)段中主要运用了                说明方法,作用是                                      

 

4.(1)段中“( )”处应填“鉴赏”还是“欣赏”,说明理由。

 

5.若将(1)段段末“苏州园林就不该错过”改为“谁就不该错过苏州园林”效果有什么不同?

 

6.(2)段结构特点是(  )

A. 总-分    B. 总-分-总    C. 分-总

7.(2)段中“务必使浏览者……完美的图画”,在全文中的作用是什么?“四个讲究”构成排比,从全文看,与下面说明的内容有什么联系?

 

 

8.(2)段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么?

 

9.这两段文字哪句话能概括全文的中心。

 

10.“图画”一词在文中起的作用是(  )

A. 起总说的作用。    B. 起贯穿全文的作用。

C. “图画”两字贯穿全篇,是介绍苏州园林的线索。    D. 起游园林的向导作用。

11.正面能表述作者在介绍苏州园林时,采用的角度的一项是(  )

A. 作者亲身的感受。    B. 设计者和匠师们的主观愿望和客观实际的统一。

C. 游览者亲自体验到的感受。    D. 综合以上几个方面的感受。

12.引用游览者的话的作用是(  )

A. 三提“图画”。    B. 进一步介绍园林。

C. 证实作者的评价。    D. 为了强调共同点。

13.第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点?

 

14.第二段所用的修辞方法主要是