返回 满分5 > 初中语文试题 首页  

阅读课文,完成下面的题目。

1.解释下面句中加点的词。

(1)非亭午夜分          _____

(2)多趣味             _____

(3)清峻茂             _____

(4)高猿长啸,属引凄异   _____

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(2)绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

3.理解填空。

(1)第一段用“略无阙处”写出了山______的特点;用“隐天蔽日”写出了山________的特点。

(2)第三段写三峡的水,其中“____”和“____”色彩互异;“____”和“____”动静相宜,让人不禁赞叹“良多趣味”。

(3)第四段写秋季的景色,用“____”“____”“_____”“_____”这些感情色彩浓郁的词,将秋景人格化,生动地表现了其神韵。

4.作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而是先写夏季景色?

__________________________________________________________________________

 

答案:
1.如果甚、很茂盛接连不断 2.(1)到了夏天江水漫上丘陵的时候,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。(2)在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。 3.连绵不断高大险峻素绿湍潭寒肃凄哀 4.之所以按文中的顺序,是根据水由盛到枯的变化过程来安排的,作者是为江水作注,重点是写三峡的水,而水以夏季为盛,水流湍急,最能体现三峡水的特点,故先写“夏水”。 【解析】《三峡》选自《水经注疏》 作者:郦道元 年代:北魏 1.此题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为:若不是在正午半夜的时候。自:如果。②句意为:确实趣味无穷。良:实在,的确,确实。③句意为:水清,树荣(茂盛),山高,草盛。荣:茂盛。④句意为:经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异。属引:连续不断。 2.本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。①中重点词语有:“溯”,逆流而上(的船)。②中重点词语有:“绝”,极;“巘”,高峰。 3.本题考查学生课文理解的能力和分析填空能力。做此题需要先理解课文意思,然后按要求做题。①第一段用“略无阙处”写出了山连绵不断的特点;用“隐天蔽日”写出了山高大险峻的特点。②第三段写三峡的水,其中“素”和“绿”色彩互异;“湍”和“潭”动静相宜,让人不禁赞叹“良多趣味”。③第四段写秋季的景色,用“寒”“ 肃”“ 凄”“ 哀”这些感情色彩浓郁的词,将秋景人格化,生动地表现了其神韵。 4.考查对课文内容的理解及知识的迁移能力。解答本题要先翻译课文理解课文内容然后分析作答。作者写三峡四季景色时,先写夏季景色,是根据水由盛到枯的变化过程来安排的,作者是为江水作注,重点是写三峡的水,而水以夏季为盛,水流湍急,最能体现三峡水的特点。故先写“夏水”,没按春、夏、秋、冬的时间顺序。
推荐试题

三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习,班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。

(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。

三峡多美景,_______

我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度上来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!

(2) 【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更是因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你联系课文的描述,为你的同学做一回小导游。

  __________________________________________________________________________

(3) 【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。请根据你的积累,写两句描写三峡或长江的诗词名句。

__________________________________________________________________________