你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成以下任务。
（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。
（2）请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。
（3）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了下面一则材料。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。
调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
答案：
(1)示例：主题班会、主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
(2)示例：不管身边还是天边，您总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，您总是待我如初；不管年幼还是年长，您总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，您总是伴我身旁。亲爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！
(3)示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。
【解析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）拟写活动名称，此题解答，可结合具体要求作答，如本题要求以“感恩母亲”为主题表述，注意语句简洁。（2）情景题。此题解答，可结合写贺卡这一情景，展开联想作答。（3）口语交际题。从具体事例来看，记住母亲生日的学生只占8%，可见，开展感恩教育多么重要与迫切。