Question

阅读下面的文言语段，完成后面小题。

杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。

牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。

——节选自《唐才子传·杜牧》

【注】①薄施尘露：效绵薄之力。  ②进士：唐代凡参加礼部考试者均称进士。

1.根据要求，完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①善属文（        ）                ②向偶见文士十数辈（        ）

③为明君选才（        ）            ④便扶向路！（        ）

(2)下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A.因出卷朗诵之　                    乡邻之生日蹙

B.识者以拟杜甫　                    今诚以吾众诈自称公子扶苏

C.故称“大杜”“小杜”以别之        故为之说

D.览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》      当立者乃公子扶苏

2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

（1）太 学 博 士 吴 武 陵 进 谒 曰（标在主谓之间）

（2）诸 生 多 言 牧 疏 旷（标在动宾之间）

3.翻译下列句子。

（1）临死自写墓志，多焚所为文章。 

（2）微斯人，吾谁与归？

4.结合选文内容，说说杜牧是个怎样的人。

Answer

1.（1）①善于、擅长 ②原先，从前 ③替，给 ④更换、改变

（2）A

2.（1）太学博士吴武陵／进谒曰 （2）诸生多言／牧疏旷

3.（1）（杜牧）临死前自己撰写墓志铭，把自己所写的文章大多焚烧。（2）没有这样的人,我同谁在一道呢?

4.由众人传诵《阿房宫赋》可见其才华横溢；由“敢论列大事，指陈利病尤切”可见其为人刚正不阿；由“诸生多言牧疏旷，不拘细行”“诗情豪迈，语率惊人”等可见他性情豪爽，不拘小节。

【解析】【译文】杜牧，字牧之，京兆人，擅长写文章。当初考试没有及第时，来到京城，当时的主考官是侍郎崔郾，太学博士吴武陵向他报告说：“侍郎您凭借着高尚的品德和崇高的声望，为明智的君主选拔人才，我不敢不效绵薄之力。刚才遇见十几个文人进士，眉飞色舞，非常高兴地在一起读一卷文书，看他们读的文书，竟然是进士杜牧的《阿房宫赋》。杜牧这个人，有辅佐君王的才能。”于是拿出文卷朗诵它，崔郾听了大加赞赏。吴武陵说：“请求您给予这个人状元。”崔郾说：“已经有人了。”吴武陵说：“如果不行，就请求及第第五名。如果还觉得不行的话，就请求把见到的赋返还。”吴武陵的言辞面容激动严厉。崔郾说：“读书人中大多说杜牧粗疏旷达，不拘泥于细节，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢再改变。”后来崔郾又举荐他为贤良方正科。

杜牧刚强正直，有奇异的节操，敢于议论朝廷的大事，指斥弊端尤其严厉。死时五十岁，临死前自己撰写墓志铭，把自己所写的文章大多焚烧。他的诗作感情豪迈，言语大多惊人。认识他的人把他和杜甫相比，把他们称作“大杜”、“小杜”来区别他们。

1.此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“善”“向”等字的释义。（2）“之”分别解释为：它；助词，的。

2.本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。注意括弧内的要求。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。1句注意“自”“所为”等关键词的翻译。2句注意“微”“归”的翻译和倒装句式。

4.疏通文字，读懂内容，根据人物的言行来分析人物性格特点。

【点睛】首先要结合注释内容，读懂文段大意，然后结合文中的语言、动作等直接描写和侧面描写总结即可。