文言文对比阅读
（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
——《唐雎不辱使命》
（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王①，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教②。”
——《唐雎说信陵君》
注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。
1.解释下列加点字：
①秦王怫然怒（___） ②天下缟素（___）③唐雎谓信陵君（___）④愿君之忘之也（__）
2.将下列句子译成现代汉语
①怀怒未发，休祲将于天（___________________）
②人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。（_________________）
3.甲文中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“__________ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“_________，__________ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。
4.（甲）（乙）选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格评价一下唐雎。
答案：
1.盛怒的样子穿丧服对……说代词，这件事
2.心中的愤怒还有发出来，上天就降示了征兆。别人讨厌我，我一定要知道，我讨厌别人，不可以让别人知道。
3.布衣之怒伏尸二人流血五步
4.不畏强暴、有勇有谋、机智勇敢、胆识过人、大义凛然、视死如归等。
【解析】选自：《战国策》 作者：刘向 年代：西汉
1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：怫然：盛怒的样子。谓：对……说。
2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：休：吉祥。祲：不祥。憎：讨厌。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。本题最好用原句回答。符合意思的句子分别为：布衣之怒；伏尸二人，流血五步。
4.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。唐雎的性格可以概括为：不畏强暴、有勇有谋、机智勇敢、胆识过人、大义凛然、视死如归等。