文言文对比阅读
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休 降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
——《唐雎不辱使命》
(乙)信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然见赵王①,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教②。”
——《唐雎说信陵君》
注释:①卒然:同“猝”,突然。②无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。
1.解释下列加点字:
①秦王怫然怒(___) ②天下缟素(___)③唐雎谓信陵君(___)④愿君之忘之也(__)
2.将下列句子译成现代汉语
①怀怒未发,休祲将于天(___________________)
②人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也。(_________________)
3.甲文中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争,秦王以“天子之怒”威胁,唐雎以“__________ ”来应对;秦王说“伏尸百万,流血千里,唐雎则言“_________,__________ ”,矛盾冲突,富有戏剧效果。
4.(甲)(乙)选文都是有关唐雎的故事,试从人物的性格评价一下唐雎。
答案:
1.盛怒的样子穿丧服对……说代词,这件事
2.心中的愤怒还有发出来,上天就降示了征兆。别人讨厌我,我一定要知道,我讨厌别人,不可以让别人知道。
3.布衣之怒伏尸二人流血五步
4.不畏强暴、有勇有谋、机智勇敢、胆识过人、大义凛然、视死如归等。
【解析】选自:《战国策》 作者:刘向 年代:西汉
1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:怫然:盛怒的样子。谓:对……说。
2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:休:吉祥。祲:不祥。憎:讨厌。
点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。本题最好用原句回答。符合意思的句子分别为:布衣之怒;伏尸二人,流血五步。
4.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。唐雎的性格可以概括为:不畏强暴、有勇有谋、机智勇敢、胆识过人、大义凛然、视死如归等。