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名著阅读。

郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场:磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。

鲁达假意道:“你这厮诈死,洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。

1.选文选自小说《水浒》的第三回,故事名为《____________________》,主人公鲁达后来的绰号是_________________

2.再写两个与鲁达相关的经典故事名称。

3.鲁智深原是经略府的提辖,他被逼上梁山与林冲有什么关系?请简要说明。

 

答案:
1.鲁提辖拳打镇关西花和尚 2.大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大闹野猪林、火烧瓦罐寺、大战呼延灼等 3.鲁智深得知林冲被高俅所害,在野猪林救了林冲,将他护送到沧州。为此遭到高俅追杀,只得在二龙山落草,最后投奔梁山。 【解析】 1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作。(2)识记外国重要作家的国别与代表作。(3)识记文学体裁常识。一般难度不大,注意一个“常”字和“名”字,不要纠缠于细枝末节,可列表比较或归类复习,增加得分把握。本题考查的是对的《水浒传》的阅读理解。 2.本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。鲁达的故事还有:大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大闹野猪林等。 3.本题考查学生概括名著中典型人物主要事件的能力。学生要先迅速浏览,获得整体印象,然后迅速阅读题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。本题需要注意人物背景和社会关系的综合分析。鲁智深得知林冲被高俅所害,在野猪林救了林冲,将他护送到沧州。为此遭到高俅追杀,只得在二龙山落草,最后投奔梁山。
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文言文阅读。

小儿不畏虎

有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人,先被之以威;而不惧之人,威亦无所施欤!

【注释】①庶几:在这里有“希望”的意思。②意:估计

1.下列各项中实词解释有误的一项是(  )

A. 此诚危急存亡之也 (时)          二小儿沙上(放)

B. 鬼 (考虑,思索)               虎自山上来(跑)

C. 斟酌损 (更加)               虎亦寻卒(离开)

D. 三往,乃见(总共)            亦无所施欤(威风)

2.下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(  )

A. 首抵触           塞忠谏之路也

B. 意虎食人           辍耕垄上

C. 儿痴               此臣所以报先帝忠陛下之职分也

D. 浣衣水者              躬耕南阳

3.对选文内容理解有误的一项是(  )

A. 选文运用了对比衬托的写法来突出人物形象。

B. 从文中“虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之”这句话可以看出:面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来,其反应之敏捷、动作之迅速令人称赞。

C. 选文从字面意思来看是:天真的、没有踏入过俗世的人对外界的事物毫无戒心,不知道什么叫做危险,或许能够避免一场危险。

D. 选文给我们的深层启迪很多,如:对所有艰难困苦、挫折磨练,都不应该望而生畏,自伤锐气,应当无所畏惧,这样才能成功有望。

4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。__________________   

⑵苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。_________________ (诸葛亮 《出师表》)

 




传承传统美德,弘扬民族文化。

家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。我校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动,请你完成下列任务。

(1)[传家风] 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。

材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二: “学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。”              (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)

“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。”                                                    (胡适《我的母亲》)

从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?

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(2)[展家风] 下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂,你会选哪项,请结合家庭实际简述理由。

A.家和万事兴          B.天道酬勤             C.百善孝为先

________项,理由:___________________________________________

(3)[授家风] 王礼同学考试完后回到家,一进门就把书包扔到沙发上,翘起腿看电视。此时,爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说:“礼礼,见到客人要问好,坐有坐相……”王礼觉得很委屈,大声说:“没那么多规矩,你不是说考试考好就行啦!”

当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心,你认为爷爷会怎样说呢?

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(4)[扬家风] 老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。

上联:长辈言传_____________明祖训

下联:子孙心领神会承家风