传承传统美德，弘扬民族文化。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。我校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）［传家风］ 以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二： “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。” （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
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（2）［展家风］ 下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
A.家和万事兴 B.天道酬勤 C.百善孝为先
选________项，理由：___________________________________________。
（3）［授家风］ 王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为爷爷会怎样说呢？
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（4）［扬家风］ 老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传_____________明祖训
下联：子孙心领神会承家风
答案：
先人留下祖训和直接向父母学习 A 贫穷不要怕，可怕的是：单丝不成线，独木不成林。家人齐心，相互爱护，关心支持，有事共担当，才是家。 礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。 身教
【解析】（1）本题考查对材料的概括和分析能力，解答时，联系题干要求，通读材料，结合实际生活，合理概括即可。（2）本题考查语言的概括表达能力，解答时，结合家庭的实际情况，选择合适的家风。（3）本题考查对文章内容的理解分析能力。王爷爷家教有方，和王礼谈心时能结合当时妈妈和王礼的对话情景，可以从礼仪和考试的关系对王礼进行劝说。（4）本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力.解答时，结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。上联横线处应对应下联的成语“心领神会”，因此上联对应的应该是成语“言传身教”。