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请从下面任选一题作文。

(一)题目:我的青春里有      

(二) 风景,随处可见:母亲给子女以呵护,是温馨的家庭风景;同学之间携手奋进,是富有诗意的校园风景;邻里之间互相帮助,是让人向往的社会风景……请以“风景”为话题,选择你感受最深的某个方面,写一篇文章。

要求: ①选(一)先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②除诗歌外,文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

 

答案:
美丽的风景无处不在 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。” 苏轼站在赤壁之上,宛如一个关东大汉,手持利剑,顺风疾呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物。惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!”这是他对大自然对历史的感叹。”人生如梦,一尊还酹江月“这是他经历风雨后的坦然,是他真情的告白。他知道,有生之年,要用美酒对如画的江山,如梦的人生。这是一幅多么壮观的风景啊! “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”展现了一幅令人惊喜的美景。“红杏出枝头春意闹”是那样的欢悦,或是“细雨鱼儿出,微风燕子斜”那惬意的美景,它们不都是自然无私奉献的一幅美丽风景吗? 在“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”的春天里,北国积雪初融‘万物复苏,遍地春花。田间出现了辛勤耕种的农民,又是一年播种的时节。看!那耕耘播雨的画面难道不是一道美丽的风景线吗?柳树褪去了嫩黄的外衣,用它婀娜的身姿来吸引人们的目光。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。红绿相衬,于是便组成了夏日那美妙的风景啊! “看万山红遍,层林尽染”原来绿色的稻子也换上金黄色的盛装!它向人们炫耀自己的累累硕果。啊,还有那菊花也不放过这展示自己的机会,也都是争先恐后的开放着,在这金黄色的画卷上秀出了自己的美丽和风采。 “北国风光,千里冰封,万里雪作文http://Www.ZuoWen8.coM/飘”冬天虽然冷,但有雪就会有如雪般纯洁的腊梅,暗暗散发着雪所没有的香气。不是有这样一句话:“冬天到了,春天还会远吗?“ 一年四季,冬去春来,这不正是大自然恩赐给人们的美丽风景吗?我想只要你留心生活,那么美丽的风景就会无处不在。 父母无微不至的关怀,不也是一道令人感动的风景吗?古有“慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归。”今有,地震中的父母,为了让自己的孩子能够活下去,不惜舍弃自己的生命来保护孩子。父母的爱,如此的伟大,于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀,让后人继续着这份对平凡的感动。 风是一种胸怀,我们在前人裁的树下乘凉,不要忘了给后人凿一口井,让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去。 当然对于我们这些祖国未来的“花朵”来说,现在不正是我们埋头苦学的时刻吗?为的是有朝一日能报效祖国,为人民服务。我们孜孜不倦的学习,那不是一道美丽的风景吗? 前面是荆棘丛生的坎坷征途,是无限风光和永恒的静穆,那一幅幅美景其实离我们并不遥远,他们每时每刻都在为我们展示着自己,在这世界的每一个角落释放着耀眼的光芒,等待着我们来欣赏他们美丽的身影! “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”朋友啊,请留意身边吧,你会发现美丽的风景无处不在。 【解析】这是一篇话题作文,写好这个题目的关键是对“风景”一词的理解。根据材料中的提示,我们要明确的中心是:不管你拥有什么,只要你付出努力,你就可以成为一道亮丽的风景。从这个中心我们知道,这里的“风景”,应该是抽象意义上的“美景”,那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景,如“我也是一道亮丽的风景”,叙写自己的长处,展现自己的个性等。只要你有一颗崇尚生命、热爱生活的心,你就能成为一道亮丽的风景;不在乎你是谁,不在乎你拥有什么,只要你真诚地奉献你的才能,热情地燃烧岁月,相信你一定能成为一道亮丽的风景!据此分析选择合适的素材进行写作。 点睛:话题作文审题很重要,要注意以下两点:(1)审话题。①理解话题的内涵:许多话题包含了很丰富的内涵,我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义,这样不仅容易写,还能写得有深度、有新意。②准确理解话题,明确写作的范围和重点。(2)审材料或提示语。现在的话题作文一般都设计了一段材料语或提示语,是为考生理解话题意旨而创设,对话题的意旨有一定的暗示作用。它能帮助考生启发思维,激发想象,审题时要对这些材料语、提示语认真研读,准确理解其意义、作用。  
推荐试题

阅读《新年礼物》完成下列各题。

①进入腊月,年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼,大的,小的,圆的,长的,各种形状的都有。超市、商场门口的大海报,你方唱罢我登场,打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了,城管也睁一眼闭一眼的,他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的,卖年货的,还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”,不时炸响的鞭炮,更是把年味送到了城市的各个角落。

②李娟走进商场,打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍,脸似乎比平时笑得还灿烂:“欢迎光临!”

③每到年关,李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲,是母亲屎一把尿一把,既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的,不容易。记得进城的头一年,她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后,才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员,说白了,就是保姆。李娟在电话里给母亲说,睡前泡泡脚,胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次,才记住。先前在老家,晚上睡觉前谁洗过脚?即使偶尔洗一次,也是用的洗脸盆,谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆?第二年,给母亲买了一个袖珍音响,里面装了个卡,录满了家乡戏,豫剧、曲剧,还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工,不常在家,母亲一个人在家孤独,听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的,不少城里老人都有,腰里挎着,手里拿着,口袋里装着,想听谁的就听谁的,比收音机方便多了。

④第三年,她给母亲买了一个按摩椅,母亲经常腰疼,都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个,才想起给母亲买的……

⑤李娟东瞅瞅,西看看,给母亲买什么合适呢?衣服?平时没少给她寄,弟媳也给她买,到老也穿不完。用的?电视机,家里有,冰箱,家里也有,除了过年派上用场外,其他时间都罢着工。洗衣机,在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个,母亲不要,说村里不少人家都有,使用的却很少,都当成柜子塞满衣服了,说洗衣机老费电。即便是给母亲买了,会不会用还得一说。吃的?母亲饭量不大,也不吃肉,说老了,吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果,她的牙也退化了,咬不动。

⑥李娟在商场转悠了半天,也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话,问问母亲还缺少什么。

⑦听到是她的声音,母亲在电话那端显得挺激动:“娟,是你吗?你五天都没打电话了。家里啥都不缺……你啥时间回来?”家里装的是座机,母亲却不会拨号,不能主动打电话,只能接受电话。

⑧又是这句话。每次打电话,母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道:“娘,我最近工作忙,回不去。”前不久,李娟刚换了雇主,这一家有一个老太太,她的儿子媳妇都在国外,忙,没时间回来陪老人家,老太太晚上睡不着,想找个人说说话,晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人,李娟就答应了。

⑨母亲在电话那端不说话。

⑩母亲似乎不高兴,李娟忙换了欢快的语气:“娘,我弟弟他们回去了吧?我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了,这个年也就热闹一点,家里也不至于太冷清。

“娟,给你寄的礼物你收到了吗?”母亲在电话那端怯怯地说道。

给我寄礼物?李娟感到新奇:“娘,您老人家给我寄啥子礼物,真是的。”母亲又说:“我让你弟弟寄的,他说丢不了,你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”

电话挂断后,李娟就给弟弟拨通了手机,闲聊了一会儿,就问到正题:“娘说给我寄的礼物,啥礼物?”

“姐,你别生气啊。娘给我二百块钱,让我买张火车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的,让他们直接送票去你那里,估计今天就会给你打电话,是腊月二十六的票。姐,你几年没回来了,你就回来一趟吧。你知道吗?你给娘买的洗脚盆,她一直没拆封,按摩椅一次也没用……姐,你真的很忙吗?娘想让你回来陪她睡一晚上……”

弟弟的话音没落,李娟眼里的泪已悄然滑落下来。

1.第一段用大量笔量来写越来越浓的年味,这样写的用意是什么 ?

2.第六段在全文中的作用是什么?请从结构和内容两方面来分析。

3.第是一段中写“母亲在电话那端怯怯地说道”请分析“怯怯“这个词语的内涵。

4.结合全文,请简要分析李娟这个人物的性格特征。

5.一遍已经答应了雇主帮助照顾老太太,一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢?为什么?

 


喜旺的年

谷凡

   ①窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多,不一会儿,树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧,是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大,如果这是一场大雪,许多的地方又会不通车。

   ②噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了,是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。

   ③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的,自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。腊月二十三腊月二十四……终于熬到了腊月二十八一大早喜旺起床,等他把早饭做好,老天爷居然飘起了雪花。

   ④喜旺今年九岁了,上小学三年级,本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了,而且还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

   ⑤一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说,他什么都不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。

   ⑥雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不要再下了。“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本,转身冲出大门……

   ⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静,连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

   ⑧近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着,二十一步,二十二步……是他们,就是他们,他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边,他想张嘴喊爸爸妈妈,可不知怎么,他居然没有喊出来。

   ⑨爸爸妈妈走到喜旺身边,脚步匆匆,他们是那样的急切,恨不能一步就跨到家,他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。

   ⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过,他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了,他们走时,自己才6岁,而现在的自己,已经长高长大了。

(11)喜旺还记得,上次爸爸妈妈悄悄离开时,他整整哭闹了一个星期,可不管他怎么闹,就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期,一个月、两个月,他就这样跟着奶奶渐渐长大了,大到他们都认不出了。

(12)爸爸妈妈走的第一年,本来要回来过年的,可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些,喜旺的泪水不听话地流了出来。

(13)这个时候,雪住了,看着爸爸妈妈进村的身影,喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下,呆呆地望着天,想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!

(14)远处传来奶奶的叫喊声:“喜旺,你在哪里?你爸爸妈妈回来了……”

(选自《小小说选刊》2014年第2期,有删改)

1.喜旺在见到父母前后,心情发生了怎样的变化?(4分)

2.请把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同?(3分)

     腊月二十三腊月二十四……终于到了腊月二十八

3.文中第①③⑥段对“雪”的描写,在表达情感上有什么作用?(2分)

4.文中第⑨段划线部分意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。(3分)

他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子。然后又急匆匆往前走。

5.有人说:“留守儿童的存在就像一根刺,扎在中国广袤的土地上,扎在每个人柔软的心尖,融不进去拔不出来。”请结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。(3分)

 


阅读下面《陈涉世家》与《楚人养狙》,完成下列小题。

(甲):陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。。。。。。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恙尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑起,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。

(乙):楚有养狙以为生①者,楚人谓之狙公。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉③,或不给,则加鞭棰焉。群狙皆患苦之,弗敢违也。一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与? ”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与? ”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。其夕,相与④伺狙公之寝,破栅毁柙⑤,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰:“世有以术使民而无道揆(kuí)者,其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之其术穷矣。”

注释:①养狙以为生:靠养狙来维持生活。狙(jū),猴类。 ②部分:安排。③赋什一以自奉:分给它们十分之一用来自己吃。④相与:一起。⑤破栅毁柙:打破栏杆,捣毁笼子。柙(xiá),关兽的木笼。

1.解释加横线词语意思。

楚人______        使老狙率以山中_______

2.下列句子朗读有误的一项是(     )

A. 扶苏/以数谏故,上/使外将兵。    B. 今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

C. 然则/吾何假于彼/而为之役乎    D. 狙公/卒馁/而死

3.翻译句子。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

4.甲文借陈胜、吴广的起义,赞扬了 ___________________________          

乙文中“狙公卒馁而死”,作者想讽刺的是____________________________________

5.陈胜振臂一呼,实现了自己的人生价值;小猴子幡然醒悟,使自己和同伴获得了自由,他们的处境、做法类似。他们之所以能取得胜利,其原因有哪些?

 



学校开展以“话说襄阳千古风流人物”为主题的综合性学习,请你完成以下任务:

(1)〖拟写对联〗闻听三国故事,起点在襄阳,想当年,刘玄德猥自枉屈,三顾茅庐,求得卧龙先生出山辅佐。诸葛亮六出祁山,安邦定国鞠躬尽瘁。依据这些史实,老师拟写了上联,请你补充下联。

上联:刘玄德礼贤下士三顾茅庐   下联:____________________

(2)〖活动设计〗为了使活动开展的有声有色,请你仿照示例再补充设计两项活动形式。

示例:开展风流人物事迹报告会

活动形式一______________   活动形式二_________________

(3)〖探究材料〗请根据下列材料,说说是什么力量促使襄阳英雄辈出?

【材料一】2012年6月18号,两名保安李成耘、肖斌,奋力搏斗勇擒歹徒,成功追回被抢价值35万多元的黄金饰品. 7月6号,襄阳好男儿李江在十堰市追赶窃贼过程中身中3刀仍毫无畏惧,将行凶窃贼彭某抓获。7月9号,一劫匪持仿真手枪抢劫县城关镇一金店,3位市民挺身而出合力擒住劫匪,警方赶到后,英雄悄然离去. 7月15号,少年周浩然为救两名落水同学勇敢跳入中,用身体将同学推向岸边,自己却永远地离开. 7月18号,为救落入化粪池内的同事,环卫工人陈某不幸身亡。

【材料二】据市综治办统计,今年市内外涌现出见义勇为的襄阳人就有19人。见义勇为不仅为襄阳人所崇尚,还成为一种良性的互动,发散出巨大的正能量。襄阳市社科联副主席、文化学者陈新剑表示,这源自襄阳人自古崇文尚义。这是襄阳人骨子里透出来的传统美德。它继承、发扬和创新了中华民族的优秀传统文化,逐步形成了自己独具地域性的诸多精神内涵。

答:________________________________________

(4)〖展示风采〗我市为了提升城市形象,展示我市市民风采,正在开展创建全国文明城市活动。你在参与这一活动过程中,一定发现很多在自己平凡岗位上作出卓越贡献的人,请你用简要的语言写出他们的事迹和精神品质。

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