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阅读下面古诗,然后回答问题。

浣溪沙(晏殊)

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.词中的“燕”能否改为“雁”字,请说明原因。

2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏,请自选任一角度简要赏析。

 

答案:
1.燕是春天,对春天的赞美或惜时伤春。雁是秋天,思念故乡、羁旅之思。 2.从“意象”角度赏析,“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意,“归燕”这个意象表达旧燕归来,时光已逝,物是人非之感。从修辞角度赏析,对仗工整,音调谐婉,具有音乐美。 【解析】 1.本题考查学生对诗词中词语的理解能力。“似曾相识燕归来”中“燕”是春天的象征,表达对春天的赞美或惜时伤春;而“雁”是秋天的象征,一般表达思念故乡、羁旅之思的感情。 2.本题考查赏析关键词句的能力,题目没有规定答题的角度,答题时可以任选一个角度,言之成理即可。可以从“意象”角度赏析,如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意;可以从修辞的角度赏析,如对仗的工稳,音调谐婉,具有音乐美。
推荐试题

阅读下面的文段,完成下列小题。

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(《鱼我所欲也》)

1.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是(    )

A. 舍生取义者也      予独爱莲之出淤泥不染

B. 如使人之所欲莫甚生   皆以美徐公

C. 行道人弗受       是以谓“文”也

D. 万钟于我何焉      牺牲玉帛,弗敢

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

______________________________________________

(2)蹴尔而与之,乞人不屑也。

______________________________________________

3.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是(     )

A. 本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下,应该舍生取义的观点。

B. 本文作者既从正反两面来申述观点,还运用举例论证的方法论述观点。

C. 作者认为一个人只要“本心”在,即使在生死关头,也能经受住考验。

D. “一箪食,一豆羹”是微不足道的,作者认为这不能考验一个人的品德。

 



古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是_________)(_________

A.日月之行,若出其里;星汉灿烂,若出其中。幸甚至哉,歌以咏志。

B.故人俱鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

C.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

D.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,钟鼓悦之。

E.军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?

F.夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)

①万籁此都寂,_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)

②争渡,争渡,___________________。(李清照《如梦令》)

③见贤思齐焉,_______________________。(《<论语>十则》)

④一封朝奏九重天,____________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

___________________,胜作一书生。(杨炯《从军行》)

___________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(3)根据语境,在横线上填入古诗词。

①国总理温家宝在英国剑桥大学演讲时,引用了名句“____________________________

________________________” (王湾《次北固山下》)来形容中国当前形势:社会发展平衡,人民充满信心。

②珍惜粮食是一种美德,如果没有农民伯伯“____________________________

________________________”(白居易《观刈麦》)辛勤耕耘,就没有我们盘中美味。