返回 满分5 > 初中语文试题 首页  

阅读下面文段,完成下列小题。

宽容是一种美德

①有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

②在竞争激烈的社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较,最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。但是,我还是要说:宽容是一种美德。

③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久,各执一词,谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利而告终,普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形,据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说:“要不是你一次次的质难,我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。”同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。

④这就是宽容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水,便都蔚为文章。这种宽容让人感动。

⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时,曾经写过一本关于天体的小册子,被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。第谷在繁忙当中,向科普勒发出邀请。科普勒前往布拉格的路上病倒了,第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。但由于妻子的缘故,他和第谷产生了误会,他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。但第谷觉得这个年轻人富有才华,便由秘书代笔写信请回了科普勒,是第谷的胸怀感动了科普勒。合作不久,第谷就身患重病。临终前,第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒,科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的《路德福天文表》。

⑥这就是宽容!误解、谩骂、忘恩负义,都不去计较,并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。这种宽容是一片宽广而浩瀚的海,包容了一切,便也化解了一切,裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。宽容的最高境界不是索取,而是付出和给予,这种宽容让人钦敬。

    ⑦我们的生活日益纷繁和复杂,不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情,可能天天会摩肩接踵而来,才下眉头,却上心头,抽刀断水水更流。

⑧我所说的宽容,并不是让你毫无原则去一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事;宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较,什么都要你死我活、勾心斗角。我们为什么不能多一份宽容给予对方,多一份爱给予这个世界?即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖,更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一分美好,自己的心里不也多一些宽慰吗?

宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证!

1.下列的说法,与作者观点不相符的一项是(      )

A. 唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样不被人重视,代之以人们之间的计较和苛刻。

B. 最高境界的宽容——无私付出和给予,可以化解误解、谩骂、忘恩负义,让人钦敬。

C. 无论面对什么事情,发生什么事情,我们都要宽容待人,只要对方开心,可以退让。

D. 宽容对于当代社会来说,十分重要,宽容体谅他人,能让自己的心里也多一些宽慰。

2.下列的说法,符合文意的一项是(      )

A. 普鲁斯特能成为“定比”这一科学定律的发明者,这是因为贝索勒宽容谦让。

B. 宽容需要以真诚的心去包容和给予,而不是去对付、斤斤计较甚至勾心斗角。

C. 第谷因为科普勒写过关于天体的小册子,觉得对自己有利才邀请他来布拉格。

D. 科普勒和第谷产生误会后,第谷因为觉得他有才华,亲自写信请回了科普勒。

3.理解下面句子在文中的含义。

宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证!

4.文中列举普鲁斯特和第谷的事迹分别论证了什么观点?请简要回答。

5.某楼房开盘,以免费派发纸巾作宣传,老人们为了争夺纸巾互相殴打,大伤和气,请结合本文内容,谈谈在当今社会提倡宽容有什么意义?

 

答案:
1.C 2.B 3.宽容是一种健康的心态,是评价一个人心理是否健康的依据; 宽容是受人欢迎的良好品质,拥有它能让你得到更多的认同、肯定。 4.普鲁斯特的事迹论证了宽容应该是允许别人的反对,并不计较别人的态度,应该充分看待别人的长处,并吸收其营养;第谷的事迹论证了宽容应该是以宽阔的胸怀付出和给予,包容一切,化解一切。 5.宽容能感动他人、温暖人心;能化解矛盾和恩怨;让世界变得温润,变得美好。 【解析】 1.此题考查的是学生对课文内容的理解以及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。C.根据第八段“我所说的宽容,并不是让你毫无原则去一味退让”可知“无论面对什么事情,发生什么事情,我们都要宽容待人”,说法不正确。 2.此题考查的是学生对课文内容的理解,要结合文章中心及上下文来作答。B.与文中第9段的意思相符;A.文中没有提到贝索勒的宽容,而是写了普鲁斯特的宽容;C.第谷只是因为觉得他有才华才邀请他。D.信是秘书代写的,而不是第谷亲自写的。故选B。 3.此题考查对文章重点句子的理解。解答时要结合文章中心及上下文来作答。本句将宽容比作是“心电图”“通行证”,写出了宽容是一种健康的心态,是评价一个人心理是否健康的依据; 宽容是受人欢迎的良好品质,拥有它能让你得到更多的认同、肯定。 4.此题考查论证方法及作用,也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作用,如对比论证有突出论点的作用,比喻论证是为了通俗形象地论证论点的。阅读第五段的内容可知普鲁斯特的事迹论证了宽容应该是允许别人的反对,并不计较别人的态度,应该充分看待别人的长处,并吸收其营养;第谷的事迹论证了宽容应该是以宽阔的胸怀付出和给予,包容一切,化解一切。 点睛:本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,结合文章内容和论点套用格式即可。 5.此题为开放性试题,考查学生联系生活中的能力,以帮助对文意的理解。举例时要与文章内容相联系。示例:宽容能感动他人、温暖人心;能化解矛盾和恩怨;让世界变得温润,变得美好。
推荐试题

阅读下面文段,完成下列小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。        

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。                                        

(选自《醉翁亭记》)

1.下列加下划线词语意思相同的一项是(    )

A. 野芳而幽香         舜于畎亩之中

B. 有亭翼然于泉上     执策而

C. 而岩穴瞑         男有分,女有

D. 行者休树           受任败军之际

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)宴酣之乐,非丝非竹。

_________________________________________________________________________________________

(2)醒能述以文者。

_________________________________________________________________________________________

3.下面对文章分析正确的一项是(     )

A. 首段介绍醉翁亭的方位、建亭者及命名者是为了引出“醉翁之意”,意在饮酒及欣赏山水之乐。

B. 作者认为山间“晦明变化”的朝暮之景略显单调,不及山间四时景色变化之美而“乐亦无穷”。

C. 对“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”的描绘,映衬了百姓安居乐业及太守政事繁忙的事实。

D. 文章最后用“禽鸟之乐衬托游人之乐,游人之乐衬托太守之乐”表达太守“与民同乐”的情怀。

 



古诗文默写。

(1)根据课文,下面古诗文默写正确的两项是__________

A.海内存知己,天涯若比邻。儿女共沾巾,无为在歧路。

B.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

C.黄叶地,碧云天,秋色连波,波上寒烟翠。上映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

D.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

E.夫战,勇气也。一鼓作气,再而竭,三而衰。彼竭我盈,故克之。

F.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。

(2)根据初中课本,给下列古诗文写出上句或下句。(4分,六题只选四题作答)

① 黄发垂髫,___________________。       (陶渊明《桃花源记》)

___________________,双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)

③ 了却君王天下事,___________________。 (辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)④ 天街小雨润如酥,___________________。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑤ ___________________,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)

⑥ 但愿人长久,___________________。     (苏轼《水调歌头》)

(3)请根据上下文内容,在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。

中国山水田园诗源远流长,美不胜收。陶渊明《饮酒》中的①“________________”表现的是悠闲自得的美;王维《终南别业》中的“行到水穷处,坐看云起时”表现的是空灵剔透的美;孟浩然《过故人庄》中的②“________________________________”描绘的是农村风光清新明丽的美……