Question

阅读下面文章，完成下列小题。

送到天堂里去的礼品

【法】塞斯勃隆

①那年，我孑然一身住在某城市，在一个律师家当见习生，苦闷到了极点。

②到了十二月二十四日，我无处可去，只好走回住所。每逢佳节，无家无室的人是多么艳羡那些行人啊！瞧着他们满抱着大大小小的包裹熙来攘去，我也就算过圣诞节了。像我这样的人，除了在许多喜气洋洋的脸上找到节日的快乐，又能怎样呢？现在行人抱着成堆的礼品，从围巾上面露出来的眼睛里闪耀着善意的光芒。这使我想到：向别人分送礼品时比接受别人馈赠时的乐趣大得多；人只有自己处在幸福的时候才是善良的。当然，这些话也不过是老生常谈。而我当时，几乎对全世界的一切都抱着怨气，尤其是埋怨那位创造了万物的上帝„„

③但是，使我更加恼火的是，就在那天夜里遇见了这么一个矮老头子：他抱着各式各样、五颜六色的礼品包，差不多整个身体都被盖住了；他穿着只有在庄严隆重的场合才穿的礼服，显出是个地道的阔绰人物，好像正急急忙忙地赶回那漂亮的府邸过团圆节。说真的，我又羡慕又嫉妒，真想往他礼帽上扔几个雪团。

④幸亏我及时想起自己已经不是十岁的孩子。嘿，好家伙！这慈祥的老头儿为他所疼爱的每一个人都挑了一份礼品，而且一心要使礼品件件都能适合每个人的口味。这不说明他很可爱吗？我一阵后悔，几乎想上前帮他拿东西了，然而我没有那样做。我把自己比作一头离群的野兽，贫困使我变得孤傲而又沉默寡言。咳！这又是老生常谈了„„

⑤我居住的那个城市不大，四个月后，复活节的早晨，我又遇见了那个老头儿。这一回，他是在一家甜食店里，兴致勃勃地选购大量各式糕饼。他带着那种讲究吃喝的人的眼光，不慌不忙地挑选着。看到他这副神情，我很感动。我想：显然，春天到了，春天也影响到了他„„我想象着他的一家人，想象着他们一会儿将会多么欢乐。望着他，我这个孤独的苦命人也不禁微笑起来。他可能透过橱窗瞥见了我，刹那间，脸色竟然变了，变得像个极度不幸、走投无路的人。我赶紧走开，心里迷惑不解。

⑥后来，我把这个老人忘却了。这座城市对我来说，仍然陌生而充满敌意，但是，圣诞节又给这座城带来了雪花、钟声、欢乐，匆忙奔走的行人，以及怀中用各色彩带捆扎的包和盒。而我呢？我倒只替他们高兴，并没有为自己着想，这证明我的心已经变得温厚了。或许是偶然，我又一次遇见了这个老人，他正在礼品商店的门口，两手还是空空的。 “好极了！”我想，“我不妨来玩一场侦探游戏，对这家伙跟踪一个晚上，至少可以学到怎样做一个慈祥可亲和慷慨大度的人。有朝一日我成了一家之主，就可以知道怎样筹备一个成功的圣诞节了。”

⑦直到今天，我一回忆起他当时如何反复思考、精心选择礼品的情景，仍不由得热泪盈眶！他说：“这是我给一个九岁的小女孩儿买的礼品，您要知道，她的性格比男孩子还强„„”他又说：“巧克力，对于孩子们来说，吃得稍多一些才算正好，对吧？„„”他的怀里，大小礼品包越堆越高。我清楚地记得，他让人在一块蛋糕上用奶油挤出一个人的名字。他还闭上眼睛，心里是在盘算有多少客人，需要买多少糕点才够。我想象着那桌筵席，只希望能在筵席的末位有个专留给“穷人”的座儿。那天晚上我就是个穷人呐！这样想着，我的心情渐渐沉静下来。

⑧我跟着老人一直到了圣·维艾奈街他的住所。大门在我眼前关上了，窗户里灯火通明，我在那里伫立了许久许久„„至今我认为，就是在那个圣诞节的夜里，我产生了想要结婚的念头。岂但要结婚，而且是迫切要结婚，还想生儿育女，总之，想尝一尝过节的温暖和赠送礼品的乐趣。

⑨当我再度想起那个老头儿时，已是很久以后的事了。有一天，我在一张无聊小报上读到一个标题《圣·维艾奈街之谜》，于是我就把这段文字抄录了下来：

⑩“„„大约已身死多日，但因该老者孤身独处，故尸体昨日始发现。D先生早年丧妻，儿女相继亡故，多年不与亲朋往来。在他的宅中，发现数量惊人的礼品、玩具、食物和瓶装酒以及未经开拆的各式包裹。警方曾怀疑凡此种种或属来路不明，但经多方调查，似仅出于一种难以解释的癖好„„”

--（有删改）

1.在小说中，“我”的感情前后有哪些变化？请根据小说内容填空。

_________________—抱着怨气（埋怨）—_________________—_________________—温厚（替他们高兴）—_________________——憧憬过节的温暖和赠送礼品的乐趣

2.第⑤段，当老人可能瞥见我时，“脸色竟然变了”，请根据上下文，把老人这时的心理活动写出来。

3.作者为什么要将“我”与“老头儿”的三次相遇安排在圣诞节、复活节？请简要分析概括。

4.小说的结尾出人意料，请分析这样写的妙处。

5.小说的主人公是谁？请说明理由。

Answer

1.苦闷羡慕嫉妒感动沉静

2.他难道是看穿我了吗？他难道知道我其实是一个孤独的老人吗？他在内心里嘲笑我吗？他会不会说出去呢？（体现老人害怕被发现自己孤独的心理即可）

3.营造场景，渲染气氛，小说以“雪花、钟声、欢乐”等极力渲染圣诞节等盛大节日的欢乐，以典型环境烘托孤独的人们内心的空虚感和孤独感，以感染读者。衬托人物心理，作者以特定情境中的“匆忙奔走的行人”以及他们怀抱的礼品反衬出人物孤独内心。暗示主旨，小说以欢庆节日的场景连缀两个孤独者的故事，强化了孤独者的悲剧性，暗示了本文的主旨：物质的贫穷和精神的孤独造成人类的悲剧，警示人们关注孤独者的命运。

4.从情节上来看，老头儿满怀热情地为亲人精心选购礼品，但他内心其实一直都是孤独痛苦的，与“我”对视的刹那暴露出他内心的真实，数量惊人却未经拆封的礼品暴露出他真实的生活，而且死后不被理解的结局尤为令人震惊。从主旨来看，结尾透露出对人情淡薄和社会冷漠造成的悲剧，具有深刻的社会批判意味，意在告诉人们拒绝冷漠，关注精神孤独。

5.小说的主人公是我。理由：以我的见闻为线索，“我”是故事的亲历者，是人物命运的见证者；小说以“我”的见闻和感受为线索使故事内容丰富而集中，情节清晰连贯。“我”使叙事更加真切，小说以“我”第一人称叙述故事，使故事更加真实可信，亲切自然。“我”与老人共同承载小说的主旨，启迪读者关注精神孤独。

【解析】试题分析：

1.

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

2.

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

考点：分析作品抒情手法。能力层级为分析综合C。

4.

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

5.

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。