Question

失败的伟大

白岩松

    ①2012年，我参与过整个伦敦奥运报道，伦敦奥运会最重要的那句话，叫“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很正常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢，但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

    ②这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过如何体面并且有尊严地输?失败固然不可喜，但如果能将它与伟大联系在一起，想来亦不那么可悲吧!

    ③回头看中国历史，包括世界历史，想想看，失败很可怕吗?中国有无数的历史人物，之所以伟大，恰是因为失败，而不是因为成功。

    ④岳飞是因为成功才伟大吗?如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，被人家N道金字令牌召回，最后还给办了，在当时的社会来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁?是秦桧。可是后来呢?秦桧在西湖边上已经跪了多少年，但岳飞是我们心目当中的英雄，对吗?

    ⑤项羽是成功者吗?作为一个男人，一个将领，项羽已经失败到无以复加的地步了吧?都霸王别姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在内心里，产生某种不屑或者不那么喜欢的感觉。

    ⑥林则徐的人生成劝吗?大家只记住了他成功那一点一虎门销烟，但却不知道在很多“妥协派”的压力之下，一年之后林则徐被去职。从当时的官场角度来说，他成功吗?一点儿也不。但我们一样认定他是民族英雄。

    ⑦再来说我们为什么要补上失败这一课?

    ⑧人生不如意事十有八九。失败不可避免。人从出生开始，就是一条单行线，直奔死亡而去。就算你赢了全世界，也赢不了这个结果。死亡，是一个最大的“失败”，你应该怎么去面对它?

    ⑨失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。

    ⑩就政治而言，南唐李后主的失败可谓登峰造极了。但我们至今仍在谈论他，为什么?因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国的文学史当中。如果不是彻底的国破家亡，他会写出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗?不会。这个失败对于李后主固然惨痛，但对于后人，对于中文的传承，何尝不是一件幸事?在他的文字中，失败，竟然成为了一种美妙的意境。

    莫扎特，我不止一次去过他的故乡萨尔茨堡。他生前在家乡不是一个受欢迎的人，屡受排挤，命运多舛。但他又是一个天才，天才到什么地步?他一生中创造的音乐作品，交给普通人抄谱，都未必抄得完。在他的音乐中,你听不到失败，听不到挫折，听不到身世的飘零和所有的难言之隐。他的音乐，永远是人世间原本美好的那种存在，这是一个太奇妙的事情。也许正是磨难让他真正习惯了平静和向往美好。   

    此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就是变革的机会。要知道，人在胜利的时候是不必做决定的，但在失败的时候要做决定。

    体育场上一直有一个准则一胜者不变败者变，对吗?今年巴萨得到了“三冠王”，但如果回到1月份的时候，这是几乎所有的体育迷都想不到的。因为当时巴萨已经近乎完蛋了，输给皇马，输给塞尔塔，尤其是在新年伊始，输给了皇家社会。失败就像是一个挤破毒瘤的过程。一次失败好像还无所谓，两次失败似乎也还能扛，但是输给皇家社会之后，整个队的矛盾全面爆发出来：梅西和主教练之间的问题、足球风格的问题等等。这个时候球员们意识到惨了，如果不认真面对它，做出一个新的决定，我们将一事无成。快离队的哈维要跟梅西谈，难道你就准备继续看C罗得金球奖吗?然后去斡旋他跟恩里克之间的关系……

    球队从那次失败开始，真正走上了正轨，创造了足球史上又一个“三冠王”的奇迹。如果没有此前接二连三的失败，尤其是输给皇家社会的这次惨败，如果当时稀里糊涂赢了，所有的问题，恐怕仍会稀里糊涂地存在着。隔几场输一场，隔几场再输一场，最后或许能拿到“三冠王”的一冠，但不会达到如此伟大的高度。

      失败自然不是成功，但它往往能成就伟大!

    (选自《读者》2015年22期有删改)

1.本文的中心论点是____________________________________________________。

2.文章第①段有什么作用?

3.按要求回答下列两个问题。 

(1)文章第⑥段主要使用了什么论证方法?有什么作用?

_____________________________________________________________

(2)解释下列句子中加点词语的含义。 

  就政治而言，南唐李后主的失败可谓登峰造极了。

______________________________________________________________________

4.请结合文章内容解释我们“为什么要补上失败这一课”。

5.下面一段文字应紧跟在文中第______段后最适合。(选择英文字母)

还有多少伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出那  些伟大的作品。我们都知道苏轼的作品太好了，但苏轼的官宦生涯其实是非常  糟糕的，屡屡被排挤，被贬谪，但即便这样，他仍然留下了传世的佳作，连生  活中的负面情绪也找到了别出心裁的出口，否则“东坡肉”是哪儿来的?所以，以史为鉴，回归到个人去看，我们应该知道，失败有时是需要的，而且是伟大创作的重要动因。

A. ⑤    B. ⑦    C.     D.

Answer

1.失败自然不是成功，但它往往能成就伟大。

2.用我参与伦敦奥运报道，听到一位组委会官员对“体育如何影响一代人?”的回答开头，引出了本文的论题：如何看待和面对失败，具有很强的针对性。引起读者的阅读兴趣。

3.运用了举例论证的方法，列举了林则徐虽有“虎门硝烟”的成功，但却被革职的失败的例子。充分有力的证明了“中国有无数的历史人物，之所以伟大，恰是因为失败，而不是因为成功。”的观点，进而有力的证明了中心论点。“登峰造极”本来是比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。.在文中指南唐后主政治上失败到了极点。

4.因为人生不如意事十有八九，失败是不可避免的；有一种成功必须以失败作为助推力的；而且，挫折与失败原本就是变革的机会。所以我们要补上失败这一课。

5.C

【解析】

1.试题分析：本题考查学生对文章中心论点的把握。本文是围绕“失败”与“伟大”关系进行论述，其中心论点出现在最后一段。

2.试题分析：本题考查学生对文章开头段所起作用的分析。文章开头通过伦敦奥组委一位官员回答记者的话展开描写，对于其作用可从本文论题的关系和读者的角度进行分析。

点睛：解答议论文开头段的作用类试题，要从结构和内容两个方面进行分析，并要结合文章特点。在议论文中，开头段一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言，还能起到论证中心论点的作用。结合文章内容分析即可。

3.试题分析：（1）本题考查学生对文段使用论证方法及作用的分析。第⑥段中列举林则徐“虎门硝烟”的事例，来说明虽然他后来被革职，但不影响他在人们心中的地位——“民族英雄”；（2）本题考查学生对句子词语表达效果的分析。对于此题，注意结合“登峰造极”本身的含义及在句中的意思进行分析。“登峰造极”比喻精绝的造诣，文中用来写李煜的失败，据此进行作答。

4.试题分析：本题考查学生对文章内容的理解能力。对于此题，可从失败的的好处进行概括。如“人生不如意事十有八九。失败不可避免。人从出生开始，就是一条单行线，直奔死亡而去。就算你赢了全世界，也赢不了这个结果。”“失败，其实有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。”

5.试题分析：本题考查学生句子衔接的能力。题干中的句子还是在举例论证“中国有无数的历史人物，之所以伟大，恰是因为失败，而不是因为成功”这一观点，回归原文可知，这段话应该放在“莫扎特”案例后面，使之与“此外，我们还应明白，挫折与失败原本就是变革的机会”的内容构成递进关系。