Question

[甲] 阅读下文，回答问题。         

出师表

（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　（3）侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　（4）将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　（6）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　（8）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　（9）今当远离，临表涕零，不知所言。

1.本文作者__________，________时期蜀国杰出的政治家，军事家。

2.解释下列加点词在句中的意思。

（1）以光先帝遗德 ___________    （2）是以先帝简拔以遗陛下___________

（3）先帝不以臣卑鄙 _________    （4）以咨诹善道  ___________________

3.从全文来看，诸葛亮给后主提出了哪三项治国安邦的建议？核心建议是那一条？

4.作者在第六段中用大量篇幅自述身世经历的目的何在？

5.陆游在评价此文时曾说，“凛然出师表，一字不可删”。可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中的耿耿忠心。细读此文，谈谈作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？

Answer

1.诸葛亮 三国

2.光：发扬光大遗：给予卑鄙：身份低微，见识短浅诹：询问

3.广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，亲贤远佞是核心建议。

4.①表明作者淡泊、无意于功名利禄的高远志趣。

②叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了对先帝知遇之恩的感激之情，和效忠刘氏父子的忠心，以及北定中原兴复汉室的决心；

③概括跟先帝患难与共的历史，告诫后主创业维艰，希望他以先帝为榜样，修明政治，支持北伐。以陈情的方式为“出师”做铺垫。

5.（1）积极献言，提出三项建议；（2）积极荐贤，安排内政、军事人才；（3）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；（4）积极筹备北伐，为“兴复汉室”，“还于旧都”做准备。

【解析】

1.

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

考点：概括作品抒发的感情。能力层级为分析综合C。

5.

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。