Question

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是( )

A. 水陆草木之花    B. 花之隐逸者

C. 莲之出淤泥而不染    D. 牡丹之爱

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)菊之爱，陶后鲜有闻。

3.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是                         ，                        ；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“                             ，                         ，                     。”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“                        ，                      ”。(用原文的语句填空)

4.下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是(  )

A. 文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。

B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。

C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。

D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。

Answer

1.C

2.(1)可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。(2)喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。

3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖” _中通外直，不蔓不枝，香远益清” 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4.A

【解析】选自《周元公集》 作者：周敦颐 年代：北宋

1.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。C项“之”用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，其他三项“之”都是结构助词“的”的意思。

2.本题考查学生文言文句子的理解和翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。其中“亵玩”是“玩弄”的意思，“鲜”是“少”的意思。

点睛：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

3.这是考查学生理解并默写文言句子的能力。此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。找出描写“莲”的句子，分析每句话的象征意义来作答即可。

4.本题考查学生对对比（衬托）手法的理解和辨析能力。对比手法的作用是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。仔细阅读文段，找出形成对比的句子回答即可。文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的描写，以牡丹作反衬，用菊花作正衬，突出了莲花的美好形象。