阅读下文，完成小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ， 讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.依次填在文中横线句中的词，排列顺序最恰当的一项是（ ）。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ， 讲究花草树木的 ，讲究近景远景的
A. 布局 配合 映衬 层次 B. 配合 映衬 布局 层次
C. 布局 映衬 层次 配合 D. 映衬 层次 布局 配合
2.选文第①段说明的对象是 ，说明对象的共同特征是
3.所选文段采用的是 说明结构。
4.第④段中划线句子运用了什么说明方法，其作用是什么？
答案：
1.A
2.苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
3.总分结构。
4.第④段的说明方法：举例子
作用：通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
【解析】
1.试题分析：考查词义的辨析。做题时，只要我们注意上下文的意思，辨析词语本身的意义、使用范围、语意轻重等方面的细微差别，就不难解答。本题可根据词语与内容的对应关系来解答：（1）亭台轩榭——布局；（2）假山池沼——配合；（3）花草树木——映衬；（4）近景远景——层次。
2.试题分析：（1）确定事物说明文，要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象。具体的方法：看题目，不少题目都表示说明的对象。本文就是，说明的对象是“苏州园林”；还可以抓首括句和中心句来确定。（2）把握说明对象的特征，提取文本信息，具体可以从以下三方面入手：①从分析标题入手。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征。②从分析材料入手。在中心句、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出，阅读时要找出这些关键句。③有的说明文没有明显的关键句，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象；“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。但内容要准确、语言要简洁。本文在介绍苏州园林时紧紧围绕着“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话进行说明。
3.试题分析：说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。文章第1、2段是总说苏州园林的特点；3、4、5段分别从“假山和池沼”“栽种和修剪树木”“花墙和廊子”等具体事物进行说明。
4.试题分析：考查说明方法及其作用。“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”运用了举例子和打比方的说明方法，其作用是具体、形象、生动在说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。
点睛：说明方法作用。举例子：通过列举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。打比方：就是运用比喻的方法生动形象地把事物的特征说清楚。