Question

阅读下文，完成下列小题。

    这天夜里，我睡得十分香甜，梦中忧憾在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花

衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…

第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修革一下，给屋顶加

点儿革，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向地学

习。

我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸

上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，

接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，

半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖

起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解

放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以

后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处

开”。

1.推动这篇小说故事情节不断向前发展的主要因素是（  ）

A. 小茅屋的主人是谁    B. “我”和老余的谈话

C. 瑶族老人的出现    D. 小茅屋的启示

2.选段中插叙了一件什么事?这件事儿在文中有什么作用?

3.如何理解文章最后“驿路梨花处处开”这句诗?

Answer

1.A

2.“小茅屋（房子）的来历”或“十多年前解放军路过这里，因淋了雨于是为过路人盖了一间小茅屋，解放军走后，为继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这间小茅屋。”作用：交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。（意思对即可）

3.引用陆游的诗，与小说的标题形成照应，小说的语言充满了诗意，表现了助人为乐的雷锋精神（梨花精神）在人们之间传递并发扬光大。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。A项正确，主要因素是：小茅屋的主人是谁。

2.本题考查插叙的作用。插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交代了……，使叙述更加充分，内容更充实； 为下文的……做铺垫。插叙的事是：“小茅屋（房子）的来历”或“十多年前解放军路过这里，因淋了雨于是为过路人盖了一间小茅屋，解放军走后，为继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这间小茅屋”。作用：交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他们这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

3.本题考查文章结尾的作用。文章结尾往往有照应开头的作用，另外使文章戛然而止，意味绵长，发人深思，有卒章点题、意味深长等作用。引用陆游的诗，与小说的标题形成照应，小说的语言充满了诗意，表现了助人为乐的雷锋精神（梨花精神）在人们之间传递并发扬光大。（意思对即可）