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好好活着就是爱

①1989年3月26日凌晨,一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上,一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天,正好是他25岁生日。

②这个男人,就是写过《面朝大海,春暖花开》的海子。这个一生都在用饱含汁液和水分的声音,呼唤生长粮食和蔬菜的诗人,用这种残酷的方式,了结了自己短短的一生。

③然而这个叫做查海生的孩子,他在另一个世界不会知道,在他生日那天早晨,母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥,以这种传统的方式,向北京的儿子默默祝福。

④在冰凉的铁轨上躺着一个的生命,一个母亲的心,再也经不起。在生日那天结束自己的生命,也许,这是世界上最让一个母亲心碎的事情。在那个雨水淅沥的乡村三月,这个叫做查海生的男人的骨灰,被送回了母亲居住的乡村,就在房门前300多米的松树林边,垒起了一座土坟。

⑤从此,母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的,是母亲的灵魂。在20年乡下的风雨声里,母亲哭他的儿子海生,哭坏了眼睛。海生,是一个母亲在经久的岁月里,一直在唇间不停呼唤着的乳名。

⑥海生15岁便考进了北京大学,一个村子沸腾了,整个县城轰动了,母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后,在北京成了一位诗人。第一次去北京,看见儿子留那么长的头发,母亲只是笑眯眯地说:“海生,去剪了吧!”母亲走的那天,这位贫困的诗人找人借了300元钱,执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包,装了家里的50个鸡蛋,母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸,到了北京,居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里,因为她相信,儿子每吃下一个鸡蛋,他苍白的脸色就会多一丝红润。

⑦儿子塞给她的那300元钱,听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说,等她去世以后,用儿子的这300元钱送她上路,就够了。

⑧海子自杀后,很多人惊呼,这是一颗彗星的陨落。更有人叹息,他的诗歌是惊雷。然而,在母亲的眼睛里,根本没有彗星,只有连着她心房的一个生命;更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起,在母亲耳畔响起的,只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家,可以失去一位诗人;而一个母亲,根本不能失去孩子。海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中

⑨所以,我总觉得,在春天里怀念这样一位诗人,其实对母亲来说,更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地,如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?我以为,那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么,一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?

⑩我想,答案只有一个:好好活着,就是对母亲的爱。再没有比健康美好的生命,让孕育了生命的母亲更幸福的了。

1.请给第④段加点的词语注音。

(1)腥(        )(2)碾(        )

2.从全文看,第①段运用了什么记叙方法?有什么作用?

3.第⑧段加点的词语很有表现力,请作赏析

海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。

4.本文的主题是什么?请用一句话作答。

 

答案:
1.(1)血腥(xuè)(2)碾轧( yà ) 2.运用了倒叙的记叙方法,交代了事情的结局,造成悬念,吸引读者。 3.“悲痛”“嵌进”“疼痛”等形容词、动词的使用,生动形象地写出了海子的离世给母亲带来的深深的伤痛,侧面表现了母亲对海子的深深的爱意。 4.好好活着,就是对母亲的爱。(或“好好活着就是爱”。) 【解析】 1.此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“血”是一个通假字,在这里应读“xuè”。 2.此题考查学生对记叙顺序的辨析以及其作用的分析。倒叙:把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写,然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。 作用:造成悬念、引人入胜、吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内容集中,对比鲜明。这里用倒叙手法交代事情的结局,能够吸引读者。 点睛:本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙,插叙的辨识和作用。一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙:造成了…的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。 三、插叙:补充交代了…使人物形象更丰富,使中心更突出,交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人物形象更丰满等。 3.本题考查对关键词语的含义的理解。解释某句话或某句话中关键词的含义,是中考阅读试题中常见的题型。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法,理解其深层含义。这几个词语的使用,写出了海子的离世给母亲带来的深深的伤痛,侧面表现了母亲对海子的深深的爱意。 4.本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出现,还多在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的词语、句子,进行整理组合即可。通过结尾的句子“好好活着,就是对母亲的爱”和作者极力描写海子去世给母亲的痛苦,可以明确作者希望每一个孩子都珍惜生命、为母亲着想的思想感情。即:好好活着,就是对母亲的爱。
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阅读下面的文言文,完成后面小题。

李牧居雁门

李牧者,赵北边良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入幕府,为士卒费。击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。

岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,敢奉令。”王许之。

李牧至,如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,数千人委之。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。          

(选自《史记•廉颇蔺相如列传》)

【注释】①彀者:善于射箭的人。②襜褴(chānlán):部族名,在代地北面。③东胡:部族名,在匈奴之东,故称“东胡”。④林胡:部族名。

1.解释文中加点的字。

(1)击数牛飨士 (2)赵王乃复强起使兵  (3)李牧多为奇

2.下列句中加点的词语意义和用法完全相同的一项是(    )

A. 北边良将也           辍耕垄上

B. 敢奉令                “肉食者鄙,未能远谋。”入见

C. 边士日得赏赐不用       安陵君受地于先王守之

D. 数千人委之             以是人多书假余

3.请用/标出下面语句的语意停顿(限3处)。

匈奴每入烽火谨辄入收保不敢战。

4.用现代汉语翻译下面句子的意思。

(1)虽赵边兵亦以为吾将怯。

(2)牧杜门不出,固称疾。

 



阅读下列材料回答问题。

【南方网讯 1月21日】①在南方网2017年广东省两会全媒体访谈现场,广东省多位人大代表纷纷献计献策。②2015年《国务院关于开展农村承包土地的经营权和农民住房财产抵押贷款试点的指导意见》正式出台。③但是,当前关于农村土地承包经营权抵押存在很多问题。④各试点县市标准不统一,缺乏完善的法律法规及标准保障,评估机构没有实现专业化,评估草率,发放程序过于简单。⑤同时,对于土地承包经营权抵押上报流程不清晰、评估不明朗,需要各部门的通力合作,加快解决进程。

⑥人大代表建议,首先要评估先行,建立“两权”价值评估的专业化服务机制,是为了更好地评估农地价值及贷款农户信用。⑦各地应引进具备【甲】        (资本/资质/资产)条件的资信评估机构,做好专业的评估工作,减少违约风险。⑧其次,建立农户信用【乙】       (档案/方案/预案),加强农村信用体系建设。⑨收集农户信用数据、简化贷款程序等措施,广大农户的信用意识普遍增强。⑩改善农村信用环境,对于促进农村经济发展具有重要意义。

1.请为本则新闻拟一个合适的标题。

2.请根据文意,为【甲】【乙】两处从括号内备选词语中选择一个最合适的词语。

【甲】                  【乙】              

3.文中第⑤句和第⑨句都是病句,请写出你的修改意见。

(1)第⑤句:     (2)第⑨句:              

 


名著阅读。

自离了这北京五七日,端的只是起五更,趁早凉便行,日中热时便歇。五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。A却要辰牌起身,申时便歇。那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻,天气热了行不得,见着林子,便要去歇息,A赶着催促要行。如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。

………

A拿着藤条,喝道:“一个不走的,吃俺二十棍。”众军汉一齐叫将起来,数内一个分说道:“提辖,我们挑着百十斤担子,须不比你空手走的,你端的不把人当人!便是留守相公自来监押时,也容我们说一句,你好不知疼痒,只顾逞辩!”A骂道:“这畜生不怄死俺!只是打便了!”拿起藤条,劈脸又打去。老都管喝道:“且住,你听我说!我在东京太师府里做奶公时,门下官军见了无千无万,都向着我喏喏连声。不是我口浅,量你是个遭死的军人,相公可怜,抬举你做个提辖,比得芥菜子大小的官职,直得恁地逞能!休说我是相公家都管,便是村庄一个老的,也合依我劝一劝!只顾把他们打,是何看待!”A道:“都管,你须是城市里人,生长在相府里,那里知道路途上千难万难!”

(1)请根据内容判断选文中的人物A是            

(2)选文中老都管说“不是我口浅,量你是个遭死的军人,相公可怜……”请简要阐述为什么说A是个“遭死的军人”。

(3)结合选文谈一谈人物A的性格特点。