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阅读下面的文字,根据要求作文。

题目:最美的时光

要求:

(1)文体自定,诗歌除外;

(2)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;

(3)不少于600字。

 

答案:
最美的时光 时光像流水般悄然从指尖滑落,回首一路走过的高中,几多欢喜,几多悲伤,几多失落,几多豪情,从我心尖涌过…… 告别了童年时的懵懂,初中时的幼稚,我们带着憧憬和梦想走进高中,进入高中,意味着我们必须付出更多的努力。尽管这条路上荆棘丛生,但我始终相信奋斗过的明天是阳光灿烂。 可以悲伤,但不可以让心沉沦,可以哭泣,但不可以让泪淹没,我也曾因为一两次考试的失利而迷失方向,失去动力,最重要的是我并没有就此沉沦下去。人生有很多东西是可以放弃的,但不能轻言放弃。几乎每个胜利者,都曾经是个失败者,胜利者与失败者的最重要区别:胜利者屡败屡战,绝不轻易放弃努力;失败者屡战屡败,可惜地放弃了努力,高中亦是如此,只有要梦,便有希望,只要有付出,便有收获。 高中就是一场比赛,要有万米长跑的耐力。我也曾遇到疾病,这是人生最大的不幸,但不要放弃与它的抗争,哪怕它很强大,生死不能抵御,但生活可以选择,不要拿健康做人生的抵押,要坚持锻炼身体,拥有健康的身体和心理才能迎接未知的挑战。 我也曾落入孤独,坚定的攀登者总是孤独的前行,在孤独中要守住自我,珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。 时间对于每个高中生来说极其珍贵,而我们能做的就是充分利用学习的每一分钟,课前认真预习,课上认真听讲,课后认真复习。读书的心是纯的,是静的,要一尘不染,读书的心是恒的,是专的,要锲而不舍。 高中三年,悄然如梦,越去了高一的漫不经心,褪去了高二的心浮气躁,迎来了用汗水去拼搏的高三。我们点亮梦想的烛,擦亮了希望的灯,在这光与影奏出的旋律中从容漫步。也许梦想的风筝会因飞得太远而断线,或许梦想的彩虹会因挂得太高而黯淡,当激流碰撞梦想的基石,当风雨淹没现实的土壤,我们仍要坚强,因为号角已经吹响,梦想即将开花。 高中翻开我们生命中崭新的一页,它会让我们的梦想绚丽如画,让我们的前程灿烂如星,让我们的生命完美如歌,而这一切只有两个字能够实现——拼搏。 未来,我们不能预料,却能把握当下。无论将来会是什么,我们需要在乎的是奋斗和努力的这个过程。壮志在胸,奋力拼搏! 拼一载春秋,博一生无悔!让高中成为人生中最精彩的时光! 【解析】试题分析:这是一道全命题作文,没有给任何提示语,单从题目看,题目富有诗意。相对而言,这道作文题还是有一定难度的,因为这道题是真正在引导考生对自我、对身边的人和事、对自然、对社会进行观察和思考,考生很难进行套构。  从审题上看,首先要求考生要读懂题目。题目中的“最美”如何理解?“时光”指什么?审题时还要注意 “时光”一词,是日常生活和文学用语,多用于年、月、日这样的较长的时间阶段,它是一个比较模糊的概念,可以定位为一段美好的回忆、一次刻骨铭心的经历、一份独特的感悟。从选材上看,可以选取校园的学习生活,最美的是学有所得;可以选取小时候一段美好的时光,如父亲、母亲对自己的关爱,和小伙伴们在一起玩耍的好时光。 点睛:全命题作文,审题难度小,考生要明确写作范围及写作要求,文章的立意和选材可围绕“大题小做,以小见大”。  
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翘望

薛培政

过了腊八,在外务工的人便倦鸟归巢般踏上返乡之路。

每到这个时节,留守在家的人的念想,就像拔了节的麦苗一天一个样地生长,冷清寂寞了大半年的乡间,人气也仿佛旺了起来。

不知从哪天起,村子里那群半大孩子,每到下午放学,就像出笼的鸟儿,叽叽喳喳,蹦着跳着朝村东狮子冈上奔去。

狮子冈是这一带最高的山头,站在山顶上极目远眺,群山环抱中的一切可尽收眼底。

到了冈上,见天色尚早,他们便把书包胡乱扔在一旁撒欢开了。

一阵疯玩过后,累了的孩子们或坐或站,在那块卧牛石旁停下来,—个个目不转睛地朝着通往山外的路上望着。

“姐,咱今天能接到爸妈吗?”

最小的那个男孩,擤一把鼻涕甩在脚下的枯草上,脸朝扎着羊角辫的女孩问道。

“只要你听话,别再乱跑,就能接到。”女孩那双清澈的眸子中充满了希冀。

于是,这群孩子中出现了少有的沉默,生怕谁多言多语,惊动了心中的念想。

起风了,呼呼的山风吹过山峦,吹过荒野,吹得周围灌木和野草发出瑟瑟的声响。

寒风把孩子们的脸蛋也刮得红红的,他们边将手捧在嘴边哈着热气,边用手搓揉着冰凉的小脸,却看不出一丁点儿退却的迹象。

“你说最远的那座山后边是哪里?”也许为打破这少有的寂寥,有个孩子开腔了。

“可能是广州吧?”那个理着小平头的孩子接上了话茬。他爸爸在广州做工,去年这个时候,就是从那个方向回来的。

“不对──是温州!”扎着羊角辫的女孩立刻反驳道。她父母都在温州打工,每次回来走的就是这条路。

“是广州!”

“是温州!”

“你俩说得都不对,是郑州!”头戴皮帽子的那个男孩呼地站起身,底气十足地争辩道。他爸爸在郑州做快递工作,曾对他说翻过那座山就到郑州了。

几个孩子争来争去,谁也不服谁,可谁也说不清山的那边是哪里,他们都没有走出过大山。

“鸿雁,你妈回来会给你带啥礼物?”或许是不愿尴尬地争执下去,扎着羊角辫的女孩岔开了话题,把脸扭向穿红衣服的女孩。

“我想有个印着芭比娃娃的新书包,我妈在电话里已经答应给我买了!”那叫鸿雁的女孩满是自豪地答道。

“书包有啥稀罕的?我让我爸给我带回个遥控飞机,等学会开飞机后,要是咱们再想爸妈了,我就开着飞机拉上你们去找他们!”坐在旁边的那个小胖子做了个手握方向盘的架势,边摇头晃脑边炫耀起来。

“瞎吹,就你能吹!连县城都不知道在哪儿,还想开飞机去大城市哩!”遭到身后那个孩子一顿抢白,颇伤自尊的小胖子白了对方一眼后不说话了。

“我要我爸给我带辆能充电的自行车,明年去县城上中学就不费劲了!”

……

和着刺骨的寒风,孩子们争先恐后地表达着自己新年的憧憬和心愿。

“曼儿,你想让妈妈给买啥呢?”见身边那个温顺的小不点儿一直未开口,羊角辫儿把她揽到怀里问道。

“我啥也不要,我连妈妈的样子都记不清了,就想妈妈回来后再也不走了!”

小不点儿嘟囔的声音虽小,却让每个孩子听得心里酸溜溜的。

最后一抹晚霞不知不觉消失了,整个天地渐渐暗了下来。在朝着模糊不清的路上望了又望后,孩子们心有不甘地背起书包回家去了。

这样的时光持续了半月,小年说来就来了。

零星的鞭炮声,把孩子们内心期盼的火焰撩拨得越发热烈。他们觉得这难挨的等待,比整个冬季还长。

这天的黄昏,怏怏而归的孩子们走进村子后,只见那一只只大小不一的柴狗,又摇头摆尾欢跳着蹿上前来。

“走开──”不知哪个孩子很不耐烦地吼了声,惊吓得几只狗赶忙闪到一旁,有条狗躲闪不及,屁股上重重地挨了一脚,号叫着跑远了。

望着这一幕,那些手扶门框、翘首以盼的老人们,不由得长叹了一口气。

入夜,山村里一片静寂。天空却逐渐阴沉下来,一场不期而至的大雪,悄无声息地划过夜幕,降落在了乡村、田野和群山上。

晨起的孩子们,望着漫天飞舞的雪花,愈发难以安分。“这鬼天气,早不下雪,晚不下雪,偏偏赶在这个时候下雪了!”对着阴沉的天空,有的孩子表现出一副愤愤的样子。

在大雪封山的日子里,孩子们仿佛一下子变得懂事了。寒假里,他们一会儿盯着电视上看打通道路的消息,一会儿跑到村口极目张望,没人再提新年礼物的事。一个个却禁不住在心里默默地念叨:大雪啊,可不要挡住爸妈回家的路。

(选自《小说选刊》2017年第2期)

1.“入夜,山村里一片静寂。天空却逐渐阴沉下来,一场不期而至的大雪,悄无声息地划过夜幕,降落在了乡村、田野和群山上”,这段文字有什么作用?

2.结合语境,品味下列词句,分析其表达效果。

(1)零星的鞭炮声,把孩子们内心期盼的火焰撩拨得越发热烈。

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(2)寒风把孩子们的脸蛋也刮得红红的,他们边将手捧在嘴边哈着热气,边用手搓揉着冰凉的小脸,却看不出一丁点儿退却的迹象。

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3.文章花大量笔墨写孩子们七嘴八舌对新年礼物的念想,而文末却写“没人再提新年礼物的事”,这样写,有何用意?

4.小说以“翘望”为题,有什么作用?

 


人生需要一块聚光镜

①最近,朋友圈里流行一个小游戏:七分钟内,连续写出数字1到300,不能停顿,也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题,看似简单无奇,却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了,一酸注意力也分散了”“数字写多了,就觉得烦躁,一烦躁就写错了”……游戏虽小,却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。

②“日光不经透镜屈折,聚于焦点,绝不能使物体燃烧”。人的一生,同样需要一块聚光镜。很多人都有这样的读书经历,花时间把一页读通读透,比囫囵吞枣地读好几本书,更有收获。的确,面对纷繁复杂的世界,面对层出不穷的诱惑,三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓,纵然能力再出众,也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。相反,心无旁骛、全神贯注,方能百炼成钢。

③孟子讲过这样一个故事。春秋时,有一位名为弈秋的下棋高手,他曾有两位徒弟,一位徒弟专心致志,聚精会神,认真听弈秋所讲的弈棋之道;另一位徒弟虽然人在听讲,心思却在“以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”,最终,学成之后,水平远不如前者。师出同门,却有高下之分,与其说是智力不同,毋宁说是专注有别。正如哲人所言,“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。人的精力总是有限的,要想事有所成,必须力有所精。

④很多时候,人们很难专注于一件事,从表面上看,是外物纷扰、诱惑太多,其实不然,根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游,友人指着岩石中的花问道:天下无心外之物,如此花树在深山中自开自落,于我心亦何相关?王阳明答道:你未看此花时,此花与汝同归于寂;你既来看此花,则此花颜色一时明白起来。这样一番对答,也启示我们:心有所主,哪怕纷扰再多,也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼;但假如心散志衰,都无需外界干扰,自己首先便难沉住气,更别说专注一事上下求索了。“凡百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之”,说的正是这个道理。

⑤当然,专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙,恰恰相反,心有全局才有价值排序,胸有丘壑方能分清主次。可以说,专注在本质上,乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云:“守少则固,力专则强。”对于每个人而言,又何尝不是如此?曾有人提出“两万小时理论”,也就是“经过两万小时锻炼,任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时,看起来很长,分解到每一天,也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜,东瞧瞧、西望望,别说一两个小时,一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定,多几分古井不波般的从容,一步一个脚印,才能在岁月的画布中,书写下属于自己的痕迹。

⑥有人说:“一辈子,总是还得让一些善意执念推着往前,我们因此能愿意去听从内心的安排,专注做点东西。至少对得起光阴岁月,其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂,我们无法避免;但内心的专注,却可由我们自己把握,不是吗?

1.文章以游戏作为开头,有什么作用?

2.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

3.说说文章第③段运用了哪些论证方法?有什么作用?

 



李浩,字德远。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。

    时秦熺①挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官,继调金州教授,改太常寺主簿,兼光禄寺丞。

乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭,浩谓之曰:“汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰:“不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事。除直秘阁。

    明年,除司农少卿。时朝廷籴米八万,董其事者隐克官钱,户部不敢。浩白发其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数,大理附会之,浩争曰:“非但惠奸,且亏军食。”上其言。会大理②奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又曰: “无以易浩。”遂除大理卿。

    浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此忌于众。平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谮于上前,上谓: “斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。”小人惮之,诱禄利,正色不回。谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。

                                                      (节选自《宋史·李浩传》)

【注】①秦熺:秦桧之子 ②大理:官署名,掌管刑狱,又名大理寺、棘寺

1.下列句中的“以”与“诱以禄利”中的“以”意义和用法相同的一项是(     )

A. 以亿万计    B. 中有足乐者

C. 日始出时去人近    D. 策之不以其道

2.下列对原文有关内容的分析和解说,不正确的一项是               (     )

A. 秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元,招揽读书人,同年考中的都去拜见他,李浩毅然不去。

B. 台州训练禁军的官员贪婪残暴,于是禁军中有人图谋作乱,被李浩用语言震慑住。他们举报为首的四个人,这四人被施以黥刑后流放,事情得以平定。李浩因此事受牵连,从直秘阁中被清除出去了。

C. 朝廷买米八万石,李浩检举负责的官员克扣官钱。户部打算凑一个数目蒙混过去,大理寺跟着附和,李浩力争严查,得到皇帝认可。

D. 李浩平时从来不给人好脸色看,对于金钱名利的诱惑,从不理会。

3.解释下列句子中的加点字。

兼光禄寺丞   寻:____________     ②户部不敢      诘:____________

③上其言       是:____________     ④以此忌于众    见:_____________

4.翻译下列句子。

①会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”

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②谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。

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