专题与语文实践活动。
⑴学习了“荷”专题，你一定又增长了不少知识。请根据要求完成题目
①【读诗悟荷】我国浪漫主义大诗人李白用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来赞美荷花的清新自然美，让我们联想到周敦颐用“___________________，___________________”这歌颂荷花洁净端庄的句子来表达自己不与世俗同流合污的品格，李商隐用“__________________，
__________________”来歌颂荷叶荷花自然随性、不矫揉造作的真诚美。
②【明理护荷】历代文人用写诗作文来赞美荷花，是因为荷花具有“可目、可鼻、可口、可用”等多方面的价值，所以保护荷花是理所当然的。你能对保护荷花提出两条较有价值的建议吗？
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⑵荷花值得保护，野生动物同样值得保护。请按照要求完成题目。
①【宣传发动】在此次保护野生动物的综合实践活动中，老师请你担任宣传组长并为此次活动拟写一条标语。请把你创作的标语写在下面的横线上。
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②【口语交际】明明的父亲靠猎杀、售卖野生动物为生。明明该如何劝说父亲放弃这个职业呢？
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答案：
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真 ②不向荷塘排放污水 不乱折荷花荷叶在荷塘边立宣传标语 ①野生动物是人类的伙伴，请保护好它们吧！ 野生动物使我们的家园——地球充满无限生机！ ②称呼与委婉建议，保护动物理由，偷捕、偷卖的害处.
【解析】该题主要针对古诗词名句的积累运用和语言表达能力的考查，首先结合题干要求写出有关“荷”的古诗文名句，要正确写出李商隐的“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”对于“荷花”的保护我们可以提出不乱折荷花、不破坏荷花的生活环境等建议，野生动物保护的标语要写的简洁生动，有号召力和感染力。例如：野生动物使我们的家园——地球充满无限生机！在劝说他人时，注意劝说的技巧和语气，晓之以理，动之以情。
点睛：
语文实践活动类型的题目，考查方式很多，考查角度也千变万化。但是只要我们能够在读懂题干的基础上，紧扣题干要求，围绕中心来组织答案，就不会出现的大的失误。这类问题第一考查的是平时的积累，第二考查的是语言的运用组织能力，做到语言简洁生动。