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下列标点符号使用有错误的一项是                               (      )

A. 松鼠虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

B. 虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜?

C. 国王兴高采烈地说:“向你们表示热烈的祝贺!”刚说完,又连忙补充一句:“一定要好好照料小宝贝!”

D. 曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。

 

答案:
B 【解析】本题考查学生对标点符号的掌握情况,学生要掌握好各种标点的作用及用法,结合具体语句正确使用。该题B项虽然有疑问词,但句子是陈述句,所以不能用问号,应该用句号。  
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阅读材料,完成小题

材料一  图A

图B   

材料二

常用的垃圾处理方法主要有:综合利用、卫生填埋、焚烧发电、生物堆肥、资源返还。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾等等。

目前,厦门的城市建设主要是对旧村、旧街、旧片区、旧城改造而成,同时也面临许多“城中村”的改造问题,产生了大量了建筑垃圾。为了响应厦门建筑垃圾的资源化利用,厦门宏鹭升环保公司从郑州引进建筑垃圾单段破碎模块化生产线,帮助厦门实现建筑垃圾减量化、无害化、资源化再利用。

材料三:厦门市当地居民关于垃圾分类情况调查表

1.结合上述材料,以下表述不正确的一项是(    )

A. 受访居民对垃圾分类试点的工作了解处在比较熟悉的一个状态。

B. 垃圾分类的定时定点投放工作的开展前景预判是不错的。

C. 环卫部门在可回收垃圾的流程中发挥着至关重要的作用。

D. 垃圾分类应当从实际出发,因地制宜,才能将分类工作的合理性和科学性发挥得更好。

2.结合材料一和材料二,简述垃圾分类有哪些好处?

3.根据材料一的图A,阐述垃圾在现场分类后的流程步骤。