Question

阅读下面的文章，完成下面小题。

追寻历史意义，走出“泛娱乐化”

——我们需要什么样的历史观

　　①一段时间以来，各种“抗日神剧”“宫廷戏说”“名著改编”，总会引来很多质疑之声。那些不顾史实乃至常识的粗制滥造，那些既无意思更无意义的胡编乱造，让人反感，却也提出了这样一个问题：在信息爆炸、观点多元、文化多样的今天，应该怎么用好历史资源、做好历史传播，真正让历史对时代说话、向公众发言？

　　②脱下沉重、刻板、僵硬的外衣，换上轻盈、生动、鲜活的步伐，历史的“轻松”背后是社会进步、思想解放的表现。然而，以戏说代替正说，以调侃代替中立，以消费历史代替认识历史，以娱乐历史代替思考历史，可能就跌进了“泛娱乐化”的陷阱——历史变成了市场上的快消品、屏幕里的调味品，变成了抖一个个包袱、造一个个笑料。

　　③“在娱乐化的潮流中，人们主张对事物和人物不作评价，尤其是不作道德价值上的判断。并不是认为这很困难，而是认为毫无必要。”“泛娱乐化”背后，其实是对历史的一种“去价值化”。一切都可以被恶搞、一切都可以被消费，饭局中就难免出现诋毁先烈的唱段，电视里就难免出现奇言怪行的英雄。在这样的历史观看来，无所谓真相、无所谓真理，是非成败、高尚卑劣都不过尔尔，真可谓“节操碎了一地”。

　　④当历史仅归于娱乐之时，也就是历史被虚无主义绑架之时，这直接瓦解着社会的价值底座、人们的精神信仰。正如学者的告诫，如果“我们的政治、宗教、新闻、体育和商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸”，最后必然是“我们成了一个娱乐至死的物种”。看看那些起哄让秦桧在岳飞面前“站”起来的，那些围观邱少云“特殊生理结构”的，那些瞎传“村民出卖狼牙山五壮士”的，那些连抗战都可以无所顾忌消费戏谑的……娱乐化一旦过度膨胀，其必然的结果就是审美取向感官化，价值取向虚无化，政治取向戏谑化，道德取向去崇高化。

　　⑤其实，很多名篇名著，都是从历史中汲取灵感。远有《三国演义》演绎历史沉思天下大势，近有《故事新编》以古喻今反思社会现象，这些名篇以通俗的方式、大众的视角讲“历史故事”，让公众在“悦读”“悦览”中有所悟、有所得，同样有利于传播历史。因此，无论怎样的“历史讲述”，都需要抱有对历史的“温情与敬意”，守住一条基本的底线，那就是不能罔顾常识、颠倒黑白，更不能消解价值、解构意义。尊重历史而不是调侃历史，敬畏历史而不是消费历史，才是“再创造”时需有的历史观。

　　⑥事实上，那些无聊无趣的作品，不可能有长久的生命力。有网站调查显示，_____%的人认为革命战争题材影视剧的创作，应坚持“严肃化，坚决基于实事还原历史真实一面”。这是对那些 “手撕鬼子” “石头打飞机”的“抗战神剧”的有力棒喝，更是拒绝历史“泛娱乐化”的民意体现。

　　⑦“历史上都写着中国的灵魂，指示着将来的命运。”端正我们的历史观，以真诚敬畏对待历史，走出“泛娱乐化”，这样，我们才能担负起历史使命，走向更远的未来。

                                     （选自《人民日报》2015年08月14日，有改动）

1.请说说本文作者的主要观点 。

2.结合文章内容，说说什么是“泛娱乐化”。

3.简述第⑤段的论证思路。

4.说说第⑥段划线语句的作用。

有网站调查显示，76.97%的人认为革命战争题材影视剧的创作，应坚持“严肃化，坚决基于实事还原历史真实一面”。

Answer

1.端正我们的历史观，以真诚敬畏对待历史，走出“泛娱乐化”。（或“追寻历史意义，走出“泛娱乐化”）

2.在娱乐化的潮流中，人们主张对事物和人物不作评价，尤其是不作道德价值上的判断。

3.先提出很多名著从历史中汲取灵感的观点。再举了《三国演义》和《历史新编》两个例子，看他们是如何传播历史的。最后总结，我们应该尊重历史、敬畏历史。

4.作者列举了网络调查的民意结果，论述了“那些无聊无趣的作品，不可能有长久的生命力。”，从而论证了“端正我们的历史观，以真诚敬畏对待历史，走出“泛娱乐化”的中心论点。

【解析】

1.试题分析：此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。论点应是作者的观点、是明确的判断、是一个完整的判断句。仔细分析本文的写作思路，可知，本文的论点是在论述内容的基础上，在文章的最后提出的 。

点睛：寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2.试题分析：考查对内容的理解和概括能力。结合文章第3段内容，抓住要点，用自己的话进行概括即可。

3.试题分析：分析议论文的论证思路，就是结合议论文的基本结构形式，在理清文章段落层次的基础上，加上一些诸如“首先”“其次”“然后”“接着”“最后”一类表思路的词语；做此类试题，结合文章的具体内容分析作答。要注意开头、结尾的表述，对于事实论据要作简明概括。论证思路为：首先，提出很多名著从历史中汲取灵感的观点；接着，举了《三国演义》和《历史新编》两个例子，看他们是如何传播历史的；最后，最后总结，指出我们应该尊重历史、敬畏历史。

点睛：概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

4.试题分析：考查分析论据的作用。作者列举了网络调查的民意结果（事实论据），论述了“那些无聊无趣的作品，不可能有长久的生命力。”的观点，从而论证了“端正我们的历史观，以真诚敬畏对待历史，走出“泛娱乐化”的中心论点。