作文：二 一
（1）俗话说：“尺有所短，寸有所长。”人各有长处，也各有短处，彼此不可小视。
我有追求新事物的热情，有孜孜以求的态度，有探求未知的勇气，有对成功的渴望……我有自己的爱好，我当然不可被小视。
我也不可小视同伴。他们有的通晓音乐，有的球技出众，有的绘画精美，有的书法还屡屡获奖……他们都是我的对手、我的榜样。
甚至，我们还不可小视身边小事及一些细节，哪怕是些看似不起眼的。
请结合亲身经历或见闻感受，以“不可小视”为题写一篇文章，
（2）父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，自然是一本书，社会是一本书，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读
是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……
请以“原来， 我没读懂”为题，先补好题目，，写一篇文章，字数不少于600字。
答案：
原来，青春 我没读懂
原来我没懂，什么也不懂。我以为我懂什么是生活，原来，我把生活当成了一种习惯；我以为我懂什么是青春，原来，我把青春当成了一种过程；我以为我懂母爱，原来，我把母爱当成了一种依靠。
我们每一个人都活在自己或者别人的计划中，一成不变的遵循着，谁也不想去改变，我们就默默的遵循着，进行着，淡淡的接受着。我一直吃饭、睡觉、学习就是生活，现在，我才知道，我一直以为的生活，只是我们一直遵循的东西。我认为的生活，其实只是一种习惯，真正的生活，其实我也不懂，生活，应该是平静的，可以改变的，随着自己而变，是我们主宰生活，而不是生活主宰我们。
青春像烟火般绚丽多彩，像玫瑰那样带着数不清的刺，更像泉水般清澈见底。上了初中，我们就进入了青春这样一个让人充满着好奇与迷茫的世界。到了初中，我们接触了新的人，新的事。更慢慢的变的不听话，有自己的思想，但是毕竟是半大不小的孩子，一些事，一些人分不清也道不明。青春很美，我们开始注意自己的外貌，语言，甚至是穿着。攀比，叛逆等一系列我们以前觉得不会有的事开始出现在自己身上，我一直以为，这样的青春才是青春，现在，我懂了，青春是在书海中度过，这样的青春，才是青春。
母亲，是每个人心中最柔软的一处，母亲，是每个人的依靠。我一直以为母爱是无微不至的关照，是温暖的笑语，却不知道，母爱也可以不管不问不在乎。她只是在用另一种方式在爱，用一种我们接受不了的方式在爱我们，她有她的方式，而我们有我们的方式，我们最后只能选择接受，知道那是爱，却总不能相信。母爱，我以为是一种依靠，却不知道，母爱，是一个人的全部，母爱，不是依靠，是你心灵的柔软。
原来我没懂，什么都没懂，原来我没懂，但却，什么都懂。
【解析】这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语段，读完我们基本上能确定本次作文的写作主旨，只要能确定写作主旨，本作文写作难度不大。 “原来我没读懂”说明我原来以为我读懂了，是后来才明白原来我没读懂；原来我以为读懂了的东西要写，但不是重点；重点要写的是明白了“原来我没读懂”的过程以及最后我懂得的东西．最后这读懂的东西，这是成长的感悟。要把“原来”的过程，通过一件具体的事情翔实地反映出来．而这件“原来”的事，应该是“我”以前曾经发生过的事，并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会误解的事，要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识，后来才醍醐灌顶，明白其中的原委。考生只要抓住自己有体验有感悟东西来写，就不难写出好文章。
点睛：半命题作文让考生感到好写，能写出自己喜欢的文字，这有利于考生在有限的时间内选择贴近自己生活的材料讲行写作。此半命题作文适合于各种文体，利于考生选择自己擅长的文体进行写作，更利于考生表达自己的真情实感。提示语简单明白，涵盖的范围广泛，文题也让考生没有陌生感，容易理解，写起来不容易跑题。这样的考题体现了命题的科学性。