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良乃入,告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生①说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,项伯。

项伯即入见沛公。沛公奉卮②酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言,臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤③自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

【注释】①鲰生:浅薄愚陋的人。  ②卮:古代一种盛酒器。  ③蚤:同“早”。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)告沛公     具:__________   (2)秦地可尽也    王:__________

(3)与君少长   孰:_________    (4)张良出,项伯  要:_________

2.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。

(1)君安与项伯有故?

_________________________________________________________________________

(2)今人有大功而击之,不义也。

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3.根据选文内容分析“沛公大惊”的原因。

4.结合文章内容,用自己的话说说项伯是个怎样的人。

 

答案:
1.全,详尽; 称王,为王;谁;同“邀”,邀请 2.您怎么跟项伯有交情呢? 如今人家有大功反而要攻打人家,这是不符合道义的。 3.由于沛公率军先攻取秦地,不让诸侯军进来,项羽准备攻打沛公。 4.①知恩图报(通风报信,报答张良救命之恩);②朋友之间重情义;③吃里扒外或者不忠心(向政敌泄露军事机密) 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,所以一定不要以今释古。如“王”是“称王,为王”之意。 2.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“安”“故”“义”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如“今人有大功而击之,不义也”判断句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 3.试题分析:答此题,首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是归纳概括的前提和基础。这样就能较好的分析出“沛公大惊”的原因。答案:由于沛公率军先攻取秦地,不让诸侯军进来,项羽准备攻打沛公。 4.试题分析:题干“用自己的话说说项伯是个怎样的人”,观点明确后,要在原文中找到根据。一个人的性格一般都是多方面的,所以要分点去答。①知恩图报(通风报信,报答张良救命之恩);②朋友之间重情义;③吃里扒外或者不忠心(向政敌泄露军事机密)。 (参考译文) 张良于是进入军帐,把项伯的话全部告诉了沛公。沛公大为吃惊,说:“该怎么办呢?”张良说:“是谁给您出的派兵守关这个主意?”沛公说:“是一个浅陋小人劝我说:‘守住函谷关,不要让诸侯军进来,您就可以占据整个秦地称王了。’所以我听了他的话。”张良说:“估计您的兵力敌得过项王吗?”沛公沉默不语,过了一会说:“当然敌不过,那怎么办呢?”张良说:“请让我前去告诉项伯,就说沛公是不敢背叛项王的。”沛公说:“您怎么跟项伯有交情呢?”张良说:“还是在秦朝的时候,我们就有交往,项伯杀了人,我使他免了死罪。如今情况危急,幸好他来告诉我。”沛公说:“你们两人谁的年龄大?”张良说:“他比我大。”沛公说:“您替我请他进来,我要像对待兄长一样侍奉他。”张良出去请项伯。 项伯进来与沛公相见。沛公捧着酒杯,向项伯献酒祝寿,又定下了儿女婚姻。沛公说:“我进驻函谷关以后,连秋毫那样细小的东西都没敢动,登记了官民的户口,查封了各类仓库,只等着项将军到来。我所以派将守关,是为了防备其他盗贼窜入和意外的变故。我们日夜盼着项将军到来,哪里敢谋反啊!希望您详细转告项将军,我是绝不敢忘恩负义的。”项伯答应了,对沛公说:“明天可千万要早点来向项王道歉。”沛公说:“好吧。”于是项伯又乘夜离开,回到军营中,把沛公的话一一报告了项王。接着又说:“如果不是沛公先攻破关中,您怎么敢进关呢?如今人家有大功反而要攻打人家,这是不符合道义的,不如就此好好对待他。”项王答应了。
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根据下列三则材料,完成相关题目。

【材料一】共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态。用户下载APP扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行,只需要支付一元即可骑行1小时。到达目的地后,用户可以随意停在不影响交通和行人正常通行的地方。

【材料二】记者蹲在“小黄车”尾部,用手机扫描二维码,可是却显示“该车牌不存在”的提示。随后,记者多次拨打客服热线始终无人接听。同时,记者在部分“小黄车”车头看到“待维修”的贴条。附近的市民称,这些车已经坏了几天,也没见有人来处理。同时市民反映,最近看到有人把车骑进小区里并上锁,原来路边停放的“小黄车”也都不见了。

【材料三】记者在城管局获悉,一些市民会把“小黄车”停放在绿化带、盲道甚至机动车道上。由于“小黄车”违规占据了人行通道和盲道,在其投放的初期,城管部门就暂扣了上百辆“小黄车”。城管局反映他们多次约谈企业,希望能处理被暂扣车辆,但至今也没有人来处理。

(1)根据材料一,概括共享单车的优点。

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(2)根据材料二、三,谈谈目前共享单车在使用过程中存在哪些问题?

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(3)根据三则材料,请你就共享单车的使用提两点建议。

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名著阅读。

(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是_________

A. 鲁滨逊刚开始做陶器时,有的由于陶土太软没有做完,有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个月之后,终于做成了两个大瓦器,还有许多小型器皿。

B. 龙光华牺牲后,丁长发和余新江一起整理他的遗物,在他贴胸的衣袋里发现了一颗红色五角星,老大哥建议把它戴在龙光华的帽檐上。

C. 桑桑和杜小康玩火烧了草垛,杜小康在全校大会上承认玩火的是自己,并没有说出另一个玩火的是桑桑。但他的敢作敢当让桑桑成了一个丑陋的懦夫,一个被人小看的胆小鬼。

D. 在筑路工作要结束时遭到了土匪的袭击,一颗炸弹在保尔身边炸响,弹片钻进保尔的脑袋。人们都认为他死了,但青春胜利了,保尔第四次战胜死亡回到了人间。

(2)阅读《西游记》选段,回答相关问题。

那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。果子敲落后为何找寻无踪影?

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(3)阅读《水浒传》选段,回答相关问题。

李逵、燕青径望梁山泊来,直到忠义堂上。宋江见了李逵、燕青回来,便问道:“兄弟,你两个那里来?错了许多路,如今方到。”李逵那里答应,睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替天行道”四个字扯做粉碎,众人都吃一惊。宋江喝道:“黑厮又做甚么?”李逵拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江。

此情节可以概括为________________

李逵砍倒杏黄旗、扯碎替天行道”、欲杀宋江的原因结果分别是什么?

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