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下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是

A. 传说中开天辟地的盘古,只是众神之一,影响不大,从未享受过顶礼膜拜的待遇。

B. 漫步这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。

C. 有些图书的发行宣传浮躁喧嚣,急功近利,其耐不住寂寞的推销叫卖,让文学作品的文化属性、精神属性荡然无存

D. 影片中,白先勇对家族、对父亲的深情,对桂林米粉的热爱,都蕴含着他浓郁的乡愁,令人感慨万千

 

答案:
B 【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义,可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误,“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。句中指的是民族歌舞,用该成语形容不恰当。 点睛:本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。  
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阅读下面一篇文章完成下列小题。

木香中老去的木匠

马国福

①一个好木匠是村庄里树木的敌人,也是树木的情人。说是敌人,木匠断送了那些浑身散发着迷人气息树木的青春。说是情人,木匠以另一种形式延续着那些老树木的生命。一些走到生命尽头的老树应该会感激木匠吧,他把圆木变成木方、薄板、大梁、椽子、柱子、家具、梳妆台,大树消失了,它的生命以家具的形式在村庄里延续,它的体香在庭院里、房间里默默地释放。

②打我记事起,村里只有李姓父子俩是木匠。村里人家盖房子、做家具都要请他们。在别人眼中被视为很不起眼的一块木料,放到他们手中,就会刨削成一件十分有用的器物。手艺再好的木工师傅也都明白,木活儿的优劣除了手头功夫之外,没有几件像样的工具辅佐,木活儿根本无从谈起,正所谓“心巧不如手巧,手巧不如家什好”。我家盖房子时,父亲带着我去请木匠,到了李姓木匠家,他已经把一套完整的工具锯、刨、尺、墨斗、凿、锉、斧、钻装在背篓里,出门时木匠要自己背,父亲不让他背,让我背。很明显,父亲此举有讨好他的意思,如果不伺候好,家里的房子、家具就不会太结实。木匠来了,死去的树木就活了

③他把一堆堆在大门口已经剥了皮晒干的树木按照粗细大小分类架在木头架子上,拿出墨斗打线,然后用刨子一下一下地推。我想木匠深谐树木的生命之道,他似乎掌握着树木身体的某个穴位,刨子沿着这道墨线像一艘小小的航船被木匠驾驶着,在一根温顺地躺在地上的大木头上航行,刨子来来回回地推着,雪白的刨花一卷一卷飘扬起来,就像航船卷起的朵朵浪花,卷携着浓浓的香味,在庭院里弥漫。一个庭院就这样有了春天的味道,花木的芬芳,顿时鲜活美好起来。这木香就是木匠打开树木生命穴位所释放出的灵魂的香味吧?

④木匠来干活,平时家里难得见一点肉星子的伙食要大为改变,每天我家都要买蔬菜、肉、酒招待他。每当吃饭的时候,好菜没有我们小孩子的份。母亲早早地给我们在厨房里做了没有肉的饭,让我们在厨房里吃,而端到正房里供木匠吃的菜里一片片油汪汪的肉让我们馋得直流口水。我清晰地记得,当木匠父子吃好饭时,我去收拾桌子。他爷俩酒足饭饱的样子让我十分羡慕。做木匠多好啊,挣钱不说,口福更不错,这就是手艺人的特权啊。端着被他们一扫而光的盘子,我无比沮丧地回到厨房,心里埋怨他们父子,你们就不能少吃一点肉,留两块让我们打打牙祭?我既羡慕他们又怨恨他们

⑤木匠在我家干了一个多月,那一个月里,我家每天弥漫着木香。每天早上,当我家的烟囱里开始冒烟时,木匠口袋里别着一支很宽的木工笔,长长的头发里沾着许多木屑子,手里夹着烟,从巷子里出来。他一进门,就带进一股风,这风里有木头的香味。长期的木工活让木香已渗透到木匠的身体里了。

……

⑥现在十多年过去了,木匠已经抱了两个孙子。村里不时兴木头房子,家具也不再请木匠做了。人们情愿到城里去买家具厂流水线上制作出来的时尚家具,也不愿意请木匠做那种又老又土的家具。木匠的工具也被现代化的电工具取代, 传统木匠的生意非常清冷。新入行的木匠,什么凿子、斧子、锯子、锛、角尺、墨斗和铇子都不需要,他们用的是电动木工工具,靠的是一把锤子,几斤钉子和散发着刺鼻气息的现代化工粘合剂,材料也是工厂批量生产出来的木工板,做起事来方便快捷,既不削刨,也不凿眼,更不开榫。木匠被冷落,木匠的堆放在家里不常使用的工具或许生锈了吧?

⑦现在我在遥远的南方城市混饭,每天上下班的路上总会看见一群群眼神里写满期盼,蹲在街头等待营生的木工、油漆工、瓦工。此情此景让我忽然想起了李家父子,一个晚上我打电话回去问父亲李木匠一家的情况,父亲平淡地说:进红子每天到县城的劳务市场给城里人的楼房干装修,日子过得不好也不坏。

⑧我不知道城里人还会不会像多年前我们招待他父子俩一样,给他们顿顿酒菜。木匠老了,那些伴他走村串巷的工具也老了,深入木匠骨髓的木香也一天天消失殆尽了吧?(原文有删改)

1.通读全文,说说你是如何理解文章题目《木香中老去的木匠》中“老去”的含义。

2.(1)第②段中“木匠来了,死去的树木就活了。”这里的死和活矛盾吗?为什么?

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(2)第③段中“我无比沮丧地回到厨房,心里埋怨他们父子,你们就不能少吃一点肉,留两块让我们打打牙祭?我既羡慕他们又怨恨他们。”这句话中我羡慕的是:________________ 。 怨恨的是:_______________

3.请运用所学知识,赏析第③段中的画线句子。

4.结合文章,联系生活实际,列举生活中一个随着时代的发展而逐渐消亡的传统职业,谈谈你对这种现象的思考。

5.读完本文,联系链接材料,分析两篇文章在写作手法和情感表达上的相同点。

【链接材料】父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割 过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。                                           (李森祥《台阶》)

写作手法:_______________________________________________________

情感:_____________________________________________________________________

 


阅读下面三则材料,完成下列小题。

【材料一】

腾讯科学讯】 北京时间10月5日下午17时30分,“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖,以表彰她对疟疾治疗所做的贡献。屠呦呦女士也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。

屠呦呦女士是中国中医科学院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。她是抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者,在2011年获得拉斯克奖临床医学奖。

【材料二】天资+勤奋+机遇=成功               ——季羡林

【材料三】

伯乐就是你自己

①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。”我却要说:“千里马,你要做自己的伯乐!”

②美国著名心理学专家安东尼·罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的伯乐呢?

③当代著名作家贾平凹有一句名言:“人贵能自我发现。”也就是说,你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己,才勇敢地将自己的才能展示给了众人,他就是自己的伯乐!

④战国时赵国的毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关键时刻,他不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上,他凭借自己“三寸不烂之舌”,说服楚王出兵,救国民于水火之中,留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我,欣赏自我,敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”,千万别把希望寄托在别人身上,当义无反顾地向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气,把自己“荐”出去,去一展自己的风采,去实现自己的抱负。

⑥我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常哀叹命运不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己、赏识自己,看准正确的人生方向,一步一个脚印往前走,总有一天,我们会走进自己心中的圣殿。

1.请用简洁的语言概述【材料一】的主要内容_________________________

【材料三】的中心论点是______________________________

2.【材料三】第②③段顺序不能调换的原因是:______________________

3.下面这段文字放在【材料三】哪一段中最合适?请具体阐明理由。

万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

4.结合三则材料,联系生活实际谈谈你打算如何成就自己的人生。