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阅读下面课外文言文,完成后面的问题。

     楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄跻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”

【注释】①睫:睫毛。 ②庄跻:人名。③明:眼睛亮,引申为明智。

(1)解释下列加点的词。

①楚庄王伐越   欲:             ②政乱弱  兵:        

(2)下列句中的“之”与“王之伐越何也”中的“之”用法相同的一项是  

A.医之好治不病以为功      B.此诚危急存亡之秋也

C.辍耕之垄上              D.宋何罪之有

(3)用现代汉语翻译下面文言句子。

臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。

(4)楚庄王为什么要讨伐越国?庄子采用什么论证方式指出楚庄王的不明智?

(5)谈谈你对本文中庄子所持论点的看法。

 

答案:
(1)①想要 ②军队 (2)A (3)我担心人的智慧就像他的眼睛,能看到百步之外的事物却看不到自己的睫毛。 (4)他认为越国“政乱兵弱”; 比喻论证。 (5)了解他人是一种智慧,而了解自己更是一种智慧。达到智是很难的,之所以难不是难在了解他人,而是难在了解自己。 【解析】选自:《韩非子》 作者:韩非 年代:战国 小题1 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:欲:想要。兵:军队。 小题2 本题考查文言文中的一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时,首先要明确题目中这个词的正确解释或用法,其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法,最后与之比较,得出正确选项为A项与例句用法相同。之,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 小题3 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:患:担忧。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 小题4 本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。主要原因是:他认为越国“政乱兵弱”。庄子采用比喻论证方式指出楚庄王的不明智,仔细阅读原文就可以得出答案。 小题5 本题考查学生对文章内容的理解,对作者思想感情的把握。回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会作者的感情。了解他人是一种智慧,而了解自己更是一种智慧。达到智是很难的,之所以难不是难在了解他人,而是难在了解自己。  
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