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阅读下面的文章,完成小题。

焦急         

龙应台

①为什么老写故乡的缺点?难道你看不出这里有任何一点美好的东西?为什么不说说故乡的好?

  ②朋友这样指责我。

  ③于是我带点罪恶感,走到人头攒动的街头,再深深看一眼。

  ④还有比阿华更好的肉贩吗?从清晨6点开始剁肉切肉,应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候,专心致志,把皮切开,把肥肉去掉,然后小心地把你要的肉放在秤上,告诉你多少钱,再添上一点瘦肉。包好之后,如果嫌提着太重,他就先把肉放在他的冰箱里,等你回程再取。阿华没读过几年书,可是他弯身切肉那个专注的神情,好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术,一刀都错不得。

  ⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后,忘了邮箱钥匙也没有关系,窗后的人并不在意为你走一趟,把信递给你。如果你远行,回来时急急探望堆积的邮箱,会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好,等着你来拿。更好的是,插队的人挤到你前头去时,卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。

  ⑥取信之后,我就绕到邮局后面的河堤。十点钟,正是涨潮,水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山,我坐在堤上读信,偶尔,水花会溅到信纸上来。如果是黄昏,艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。

  ⑦谁说我看不出这块土地的美好?

⑧可是,我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。

  ⑨住在校园中心,通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路,左边有栋朴素的老庙,飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田,荷锄的农人站在田心,远远看去像个稻草人。从侧门走出,是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路,通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西,在夏天的夜晚,⑴忘情地嘶喊。这条路只能散步,不能聊天,因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去,路上没有一盏灯,就是黑暗中一条荒野小路。⑵有时,月亮升起,草丛的香味……

  ⑩一年过去了,第一条路旁的水田被挖土机填平,拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼,张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了,凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月,人家会搬进来,摊贩会占据路旁,货车会夹在路中。这条路,愈来愈难走。

  ⑾蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉,蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉,花枝招展的墓园像癣一样,到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管,很狰狞地霸占着山坡。

  ⑿这条路,我不再走。

  ⒀最后那条在黑暗中仰视月光的小径,也失去了。现在,短短一条路就有七个垃圾丘,一转弯就是一个,半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池,现在还在那,明年,也会在那。有月光的晚上,垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。 

  ⒁指责我专挑故乡缺点的朋友,是个比我快乐的人。他可以站在渡船头,迎着河风尽情地去享受落日的感动,毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟,想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋,想的是河底的沙如何淤积在河口,造成浅沙风浪,使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳,我想的是,为什么这样的美景,我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏?坐在杜鹃花围绕的阳台上,我想的是,那三条路正一条一条地干枯,好像有人在我的血管末端打了结,好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来——我想的是:

  ⒂这个美好的土地,你正在往哪里去?

  ⒃原谅我,我真的写不出赞美的文章来,因为我心急如焚。

  ⒄可是,你不焦急吗?

1.文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情,后文却反复强调“确实”

“真的写不出赞美的文章来”,原因是__________________。

2.品味语言,回答下面的问题。

A. 请赏析文章第⑨段中(1)处加点短语“忘情地嘶喊”的表达作用。

B. 文章第⑿段,句子独立成段,请比较下面原句与改句在表达效果上的不同。

3.请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象,围绕“草丛的香味”,续写(2)处画线的句子(至少运用一种修辞方法)

有时,月亮升起,草丛的香味                                                

4.将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读,指出他们在写作上的一个共同点,并结合内容说明其作用。(提示:可从写法或词语运用的角度作答)

【链接】 ……于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。

但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。……                            

(节选自王鼎钧《那树》)

共同点:______________                                                  __

作用:                                                                   

5.文章结尾写道:“可是,你不焦急吗”,这句话是否激起了你内心的波澜?请以“这美好的土地,你正在往哪里去”为开头,写下你阅读时的感悟。(50字左右)

 

答案:
1.示例:热爱(或:赞美、赞叹) 作者看到城市化的进程使环境遭到严重破坏,美好的景象渐渐消失,不由得痛心疾首、心急如焚。 2.AB 3.示例:草丛的香味弥散在柔美的月光里,如美酒一般让人沉醉。(没有使用修辞方法不得分) 4.示例1:对比。《焦急》将通往校园外的三条路一年前后的变化进行对比,《那树》将那树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比,鲜明地表达出作者对人类城市化进程快速推进,使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。 示例2:数量词连用。《焦急》“一寸一寸”“一片一片”,《那树》“一里一里”“一千码一千码”“一排一排”,数量词叠用使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭受破坏,表达出作者深重的忧思和伤痛。 示例3:动词连用。《焦急》“吃”“压”“砍”等,《那树》“铺”“架”“挨”等动词连用,使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏,表达出作者深重的忧思和伤痛。 5.示例: 这美好的土地,你正在往哪里去?你饱受了人类带来的苦难,你被所谓的文明践踏。人们啊,请停下你的步伐,给我们一个完整而美丽的“家”。 (3分,如果开头不按照要求扣2分) 【解析】 1.本题考查学生对文章内容和情感的理解能力。第一空比较简单,是作者对土地的热爱或赞美之情。第二空,原因要分两个层次来答,一个是客观原因,即城市化的进程使环境遭到严重破坏,美好的景象渐渐消失;另一个原因是主观原因,即作者痛心疾首、心急如焚之情。 2.鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。仔细阅读句子,联系上下文内容品味语言,A句从修辞方法,短语的含义,表达作用三个方面来答;B句要答出三点:①强调或突出②作者感情③改句的不同。 3.本题考查学生续写句子的能力。续写句子不是单独的补写几个句子,而是要联系上下文的内容,设置合适的情景,甲乙合理的想象进行描写。语言风格与原文要保持一致。仔细分析题目,只要能围绕“草香”展开描写,恰当运用修辞,语言流畅即可。 4.本题考查学生记叙文比较阅读的能力。比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别,这样既可以开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又可以看到差别,把握特点,提高鉴赏力。要审清题,从写法或词语运用的角度作答,写法上很明显是对比,再根据材料写出作用,写作用的时候一定要结合文章的主题进行。 5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确。答题时,要紧扣要求,不可泛泛而谈。仔细阅读文章,写阅读感悟,主题要明确,观点要正确,语言要流畅,不能写错字,字数还要符合要求。
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阅读下面的文章,完成小题。

前方       曹文轩

  一辆破旧的汽车临时停在路旁,它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃。一车人,神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。归家,说明他们在此之前,曾有离家之举。而远行,则是离家而去。

  人有克制不住的离家的欲望。

  外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有刺激性。外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此,人的内心总在呐喊:走啊走!

  离家也许是出自无奈。家容不得他了,或是他容不得家了。他的心或身一起受着家的压迫。他必须走,远走高飞。因此,人类自有历史,便留下了无数逃离家园,结伴上路,一路风尘,一路劳顿,一路憔悴的故事。

  人的眼中、心里,总有一个前方。前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之影。这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋,使他们行动,使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。

  因此,这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方,就有了船,有了马车,有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。

  路连接着家与前方。人们借着路,向前流浪。自古以来,人类就喜欢流浪。当然也可以说,人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性,也出于命运。是命运把人抛到了路上。

  即便有许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。

  人们早已发现,人生实质上是一场苦旅。如果我们把这种具象化的旅行,抽象化为人生的旅途,人们不分彼此,都是苦旅者。

  人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。就如同一首歌唱到的那样:回家的心思,总在心头。中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“                             。”(崔颢)“近乡情更怯,不敢问来人。”(宋之问) “未老莫还乡,还乡须断肠。”(韦庄)……悲剧的不可避免,在于人无法还家;更在于即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。那位崔颢,本可以凑足盘缠回家一趟,用不着那样伤感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中体味一派苍凉。

  这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?

【注】本文是为一幅摄影作品写的“摄影散文”。文中“一辆破旧的汽车”、“坐在车上的人们”、“手托下巴”的男子都是摄影图片中的形象。

1.文中说“一车人,神情憔悴而漠然地望着前方”,“人的眼中、心里,总有一个前方”,其中“前方”分别指什么?

2.文中说“人有克制不住的离家的欲望”,为什么?结合文章内容回答。

3.联系全文,谈一谈“即便有许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上”一句在文中的作用。

4.文中横线上可填的诗句是                            

 


阅读下面文言语段,完成后面的问题。

游白水[1]书付过      [宋] 苏轼

绍圣元年十月十二日[2],与幼子过游白水佛迹院[3],浴于汤池[4],热甚,其源殆可熟物[5]。循山而东,少北[6],有悬水百仞[7],山八九折[8],折处辄为潭,深者磓石五丈[9],不得其所止;雪溅雷怒[10],可喜可畏。水际有巨人迹数十[11],所谓佛迹也。

暮归倒行,观山烧火,甚俛仰,度数谷。至江上月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。

【注释】[1]白水:山名,在今广东博罗县东北。 [2]绍圣元年:即1094年。绍圣,北宋哲宗的年号。[3]幼子过:苏轼的第三子苏过。[4]汤池:即汤泉。 [5]殆:大概,恐怕。[6]少北:稍向北。[7]悬水:瀑布。百仞:这是夸张的说法。[8]折:这里是弯转的意思。[9]“深者”二句:谓潭水深的地方,用绳子系石坠入五丈,还到不了底。

(1)解释下面加点的词语。

①循山而东       东:                ②顾影颓然       顾:           

(2)下列句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的是(  )

A.中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》) B.为宫室、器皿……(《核舟记》)

C.舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)    D.此中人语云:“不足为外人道也”(《桃花源记》)

(3)把文中画线句子翻译成现代汉语

浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。

(4)作者在这篇游记中表达的感情较复杂,请从不同角度写出两个要点。