阅读下面文段，完成后面各题。
邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
（《初潭集》）
1.下列句子中加点的词解释正确的一项是（ ）。
A.凡得学者 （得到） B.吾徒相教 （ 只是）
C.贫者易感 （感受） D.师恻然曰 （怜悯）
2.下列句中的以与“二则羡其得学”的“其”的意义和用法相同的一项是
A. 吾视其辙乱 B. 欲穷其林
C. 其真无马邪？ D. 安陵君其许寡人
3.下列说法有错误的一项是
A. 书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。
B. 我们应该向学习邴原贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
C. 邴原对有父母的孩子充满了妒忌之心。
D. 邴原能够上学，是因为他的求学之心打动了老师。
4.将下面句子译为现代汉语。
（1）夫书者，凡得学者，有亲也。
译句：
（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译句：
答案：
1.D
2.A
3.C
4.（1）那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。
（2）你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
【解析】选自《初潭集》 作者：李贽 年代：明代
1.试题分析：此题为选择题，考查实词的理解。A项中“得”是“能够”；B项中的“徒”的意思“白白地”；C项中的“感 ”是“感伤”；故选D。
2.试题分析：（1）此题为选择题，考查虚词“其”。题目中的“二则羡其得学”的“其”的意义和用法是代词，“代指他们”；A项中“其”是“代词，代指他们”；B项中的“其”是指示代词，这，这个。C项中的“其”是“表推测语气，恐怕”；D项中的“其”是“表肯定语气。可译为一定”；故选A。
3.试题分析：C. 邴原对有父母的孩子充满了妒忌之心。与原文表达的意思不相符。原文赞扬的是邴原贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
4.试题分析：本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中重点词语有：“者” “得”“苟”“徒”“相教”是重要的赋分点。要注意译正确。
点睛：做翻译题，要注意几点：①字字落实，直译为主；②注意词类活用、特殊句式；③注意句子整体连贯。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。
参考译文：
邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。（书塾的）老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人(的孩子)。(我)一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。"老师怜悯地说：“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书,我可以做你的老师教你,不收一分钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。