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下列句子中加点词语的使用不正确的一项是(    )

A. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜,不能持有理性的态度,就会影响正常的学习、工作和生活。

B. 湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐,让观众获益匪浅

C. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖

D. 在八年抗战中,中国共产党成为抗日力量的中流砥柱,担负起抗日救亡的历史责任。

 

答案:
C 【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“惟妙惟肖”意思是描写或模仿得非常逼真。用在句中不合适。 点睛:要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。  
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马说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1.解释下列画线词语在句子中的意思。

(1)死于槽枥之间________  (2)执策而________ 

(3)之不能尽其材_________

2.句子翻译。

(1)马之千里者, 一食或尽粟一石。

______________________________________

(2)其真无马邪? 其真不知马也!

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3.对本文内容理解不正确的一项是(   )

A. 造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。

B. 本文第1段就提出了全文的中心论点“世有伯乐, 然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。

C. 文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

D. “其真无马邪? 其真不知马也!”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示了问题的实质。

4.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

5.你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质,才能成为“千里马?

 


衣服上的补丁

(1)他做生意发了财,成了个大款。 

(2)一天,他遭遇了一场车祸,好在事故不大,他只是划破了表皮。在等待车辆维修的时候,他忽然想到这附近是他父母的家,他已经很久没有回家看望过父母了,在这个地方出了并不大的车祸,是不是父母在想着他,想让他回家一趟,他决定还是回去。为表孝心,他特意在父母家住了一夜。第二天走的时候,他接过母亲递过来的西装,发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好。看着母亲通红的眼睛,他有些微微的感动,但又有些不以为然——他有的是钱,这衣服他回去就要扔掉了。 

(3)工作太忙,他回去后就把这件事给忘了,穿着那件缝了补丁的衣服在各种场所穿梭,还谈成了一笔久拖未决的大业务。一直忙到了晚上,他想起了身上穿的是件破衣服,就脱了下来,扔到了垃圾桶里。 

(4)第二天早上,他照例驾车到公司上班。不一会,进来两个警察,警察说明来意。原来,昨晚本市发生了一起绑架案,绑匪绑架了跟他相邻的一家公司的老总。老总家里报了案,如今绑匪已被擒获。在审讯绑匪时,绑匪竟然意外地说,他们原来是想绑架他的,所以警察今天来提醒他注意安全。 

(5)他吃了一惊,问警察:“那他们为什么没有绑架我呢?”他知道,如果他遭遇绑架,他百分之百不会报警,而会尽一切可能满足绑匪的要求。他以前曾经考虑过这种事的应对方案,他惟一想的是必须不惜代价保证自己的人身安全。 

(6) “因为你西装上面的补丁。”警察说。绑匪交待说,他们原计划是要绑架他的,可他们看到了他西装上面的补丁,便推想,他也许并不像传说中的那么有钱,因为有钱人怎么会穿打补丁的西装。还有一个绑匪说,他衣服上的补丁就像他母亲给他自己衣服上缝的补丁,因为他们有这样相同的母亲,所以他不支持绑架他,而中途换了目标。 

(7)他一时感慨万千,没想到一个意外的补丁竟然救了他。警察临走的时候问他,他衣服上的补丁是谁缝的,他说是他的母亲。警察说:“你应该感谢你的母亲。” 

(8)上午,他昨天谈成的那笔业务正式签字,客户问他:“你昨天穿的那件打了补丁的西装今天怎么没穿?” 

(9)他不好意思地说:“换下洗了。” 

(10)那位大客户拍着他的肩膀说:“你可能不知道吧,我们能跟你签约,都是因为你身上的补丁。从小小的补丁上我们可以看出来,你是个艰苦朴素的人,而一个艰苦朴素的人,无疑是最好的合作伙伴!” 

(11)他回到家,从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装,捧在手里,他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚,他像个孩子一样,哭了。

1.文章围绕打了补丁的西装讲了两个故事,请用简明的语言概括。

2.按要求赏析句子。

(1)看着母亲通红的眼睛,他有些微微的感动,但又有些不以为然——他有的是钱,这衣服他回去就要扔掉了。(从划线词语赏析) 

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(2)他回到家,从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装,捧在手里,他感觉就像捧着个宝贝。抚摸着那密密的针脚,他像个孩子一样,哭了。(从描写方法赏析) 

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3.主人公在接过母亲打了补丁的西装后,在情节发展中他的感情发生了怎样的变化?文章暗写了一个怎样的母亲形象?

4.“补丁”在文中起到了什么作用?