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倪萍在《姥姥语录》里说:“自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。”一个人的成功,不是行不行的问题,而是想不想的问题。 “与其用泪水悔过今天,不如用汗水拼搏明天”

请以“我不想”为话题,写一篇文章。

要求:①自拟题目;②除诗歌外,文体不限;③在记叙中要有适当的抒情和议论。④内容具体,感情真挚,不少于600字;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

 

答案:
我不想长大 “我不想我不想,不想长大,长大后世界就没有童话……”每当这首歌在我耳畔响起,我便感慨万千。这可真是说到我的心窝里了,我,就是一个不愿意长大的孩子。 有人说,长大多好啊!大人有房有车,两点上班,五点下班,看书读报、看电视、玩电脑,随心所欲,只要有时间想去哪儿玩儿都行,为啥不想长大呢?这我可要反驳你了!你真是小孩不知大人苦,大人不知小孩甜啊! 小孩多好啊!下课时,大厅里何处听不到他们欢快的笑声?放学后,操场上哪里不见他们飞奔的身影?考试考砸了,向家长低个头认个错,挤一滴眼泪,发誓好好学习、天天向上,也就过去了。一受到表扬,给父母道声喜,一高兴奖励个玩具玩儿(有点幼稚),多好啊!每当家长工作了一天累得腰酸背疼回家时,同志们,同志们!这到了我们尽孝心的时候了!帮爹妈捶捶背,揉揉腿,陪他们说说话,唠唠嗑。自然增添了自己的一份形象,又不失传承中华民族的优良美德嘛!小孩子每天上学快乐,放了学亦更是快乐!打篮球,踢足球。整日夜无忧无虑,快活得好似神仙! 而大人们可就没那么幸运了!成天脑子里只想着两件事儿:工作,工作,工作!赚钱,赚钱,赚钱!挺着身子板儿,有时苦干到深夜也不能停歇。究其何为,还不是为了攒足孩子受高等教育的资金,为了提高家人的幸福生活指数,同时还要抵御来自社会的诸多压力,真是没日夜的付出、操劳!总之我觉得一个字:苦!好不容易放个假能出去玩玩,还要顾忌自己孩子的想法,由着他、听着他,没有自由感!不好、不好!更何况现在的房价闹得是沸沸扬扬,房价只涨不降,工资只降不涨,这年头买个房可真不容易。到时候没房住,可真是无家可归、流落街头了!这点哪像小孩儿?全是听天由命,投胎到哪里,生下来家里人对自己百依百顺,万分呵护。父母自己吃不好、穿不好也会保证孩子能吃好穿好,相比之下,小孩无忧无虑实在是太幸福了! “我不想我不想,不想长大,长大后世界就没有童话……”听,我又不由自主的哼起了……我就是个不愿意长大的孩子嘛!简简单单的就是我,我要保留这份童年孩提时美好的回忆。所以我大声喊:“我、不、想、长、大!” 【解析】试题分析: 点睛:以“我不想”为话题,写一篇文章。此作文相当与半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么,我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。只有写自己的人生,才能写出真情实感。如可填“长大”“失败”“输”“错过”“惹麻烦”“当花瓶”等等。这道作文题还有1个关键性短语,即“我不想”,要把为什么“不想”一面写出来。题目难度不大,但对审题有一定的要求,如果要想写得出彩并不容易。抓住三个重点:“我”“不想”,(所填关键词)。 点睛::此类作文可以用增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)来解决。有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,(如果题目中有代词,则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题旨的目的。如“我不想”是一个主谓结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。  
推荐试题

阅读下面文章,完成小题。

一窗光影

宫利民

①一生中,总有些看似微不足道的事情被我们忽视。可是,忽然有一天,当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时,才知道这些看似简单的小事里蕴涵着的,却是暖融融的深情……

  ②记得上小学的时候,父母虽然不辞辛劳地忙碌着,可生活依然模式般地向前运行。母亲的身体本就很差,却像男人一样上班出力干活。有一次,我看见妈妈在剧烈地咳嗽之后,吐了一口鲜红的血,我吓得哇哇大哭担心妈妈会死去,母亲则爱抚着我的小脑袋轻声地说:“没事,孩子,你没有长大,妈妈怎么会死呢。”

  ③那时,年幼的我们远没有像现在的孩子如小皇帝一般倍受父母长辈们娇宠,上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离,风雨兼程。

  ④北方的冬天,是最难挨的。一入冬,淘气的我们总爱往雪深处跑,棉手套、棉鞋里都灌满了雪。当走进燃着火炉的教室后,雪便化成了水,手套、棉鞋都被浸湿。放学后,走在回家的路上一会儿工夫儿它们就被冻得硬梆梆的,完全失去了保温的作用,手脚也冻得生疼,眼泪直往下落。心里又很害怕,担心手脚被冻掉。常常是回到家后,母亲马上用雪为我搓手搓脚,好一阵儿才能缓过来。冬天白昼特别短,家离学校又远,每当到家时天已经擦黑了。推开院门,映入眼帘的总是屋顶上袅袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。

  ⑤那烛光一直陪我度过了不知愁滋味的少年时光……

  ⑥还记得,刚参加工作时,区里举行文艺汇演,喜欢唱歌的我被单位推荐参加了厂里的文工团。白天上班,晚上排练。当排练结束走出单位时,朦朦胧胧的月色静谧而安宁,仿佛一切生命都静止了,只听见自己“嚓嚓”的脚步声。此时,月儿羞答答地躲在云层后面,如同来了陌生人就悄悄地藏在自家门后的邻家那个俏丽的小女孩儿一般。走着走着,忽然,远处传来几声犬吠,音色完美,高亢回旋。也许是睡眼惺忪的夜风,惊醒了沉睡中的看家狗。几声完美的亮音之后,一切又归于静寂。此刻,夜风倒是精神了许多,摇摇树,动动草,停一停,跑一跑。它不但在地下闹,还把天上的云彩吹得眉开眼笑。逗得羞涩的月儿拨开云层,露出了圆圆的笑脸。星星也迫不及待地探出头,窥视着夜色中的灯火人间。然而,像这样富有韵味的夜景极少,大都是黑夜遮目,罕见路人,甚至排练时存留的热情也化作一缕微风飘散在夜的帘幕里了。

  ⑦归心似箭。

  ⑧推开院门,映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……

  ⑨转眼,已为人父。积劳成疾的母亲最终没有经受住病痛的折磨,撒手人寰。

  ⑩人生对于我来说是一种跨越式的变化,昨天,还拉着女儿稚嫩的小手走在家乡泥土芬芳的小路上,而今,却站在处处洋溢着古朴园林文化气息的苏州目送着女儿踏上求学的征途。

  女儿上高中时住校,周五回来。每当坐公交回到家时,夜色早已悄悄地涂满玻璃窗。一次,我做完晚饭等女儿归来,看见客厅的灯亮着,便顺手关掉了。妻子从卧室里出来见客厅黑漆漆的就又把灯打开了。我说:“浪费电,关了吧。”可妻言语深长:“让灯亮着,孩子看见了知道我们在家等她,安心,上楼时不会着急……”

  听了妻的话,我心怦然,原来,那夜色中的一窗光亮,是妈妈的守候,是母亲的温情,是母爱的释放……

  想起了妈妈……

(14)想起了妈妈为我亮着的一窗光影……

(选自《思维与智慧》,有删改)

1.阅读选文,完成下面表格。

段落

②~⑧

⑨~

概括内容

总写看似简单的小事里蕴含着的是暖融融的深情。

A

B

结尾点题,升华中心

 

A: _________________________________________________________________________

B: ________________________________________________________________________

2.赏析文中画横线的句子。

可妻言语深长:“让灯亮着,孩子看见了知道我们在家等她,安心,上楼时不会着急……”

3.文章题目“一窗光影”拟得好,请根据你的理解说说好在哪里。

4.读了这篇文章,你有何感想,请写出来。

 


阅读下面文章,完成小题。

科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统

①据国外媒体报道,黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪,科学家发现当两个黑洞合并时,会释放出巨大能量的引力波,这个预言由来已久。根据计算,黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量,如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹,它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定;唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。

②由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成,其一是由成对诞生的恒星产生,宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内,双恒星演化、爆炸、坍塌,最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕,它们的质量是太阳质量的20到100倍,这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志,可以通过引力波信号对其进行测量。

③双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成,在此过程中,弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量,缓慢地向星团中心移动;久而久之,导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。这种情况下,黑洞相互通过引力作用捕捉,形成“捕捉双黑洞”;和共生双黑洞不同,由于它们是分别产生的,旋转轴的方向不固定。

④远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少,因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞,一些在星系中心附近被捕捉,一些停留在原地,另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪;当它们合并时,释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。

⑤黑洞系统近似于倒计时器,起始状态不同,导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定;一些时间比宇宙更为久远,另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用,可以通过LIGO(引力波天文台)引力波探测器探测其释放的能量,获得有关数据。据我们所知,能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的,在银河系中未来将发现更多的黑洞双星,它们产生的引力波也会被我们所探测到。

(选自《腾讯太空》)

1.黑洞双星系统形成的方式有哪些种?

2.文中第①段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

3.第③段中画线句“在这种情况下,黑洞相互通过引力作用捕捉,形成‘捕捉双黑洞’”中加点的“这种情况”具体指什么?

4.下列对文章内容的理解不正确的一项是                        ()

A. 科学家发现当两个黑洞合并时,会释放出巨大能量的引力波。

B. 双黑洞像打蛋器一样相互环绕,它们的质量是太阳质量的20到100倍,这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。

C. 捕捉双黑洞和共生双黑洞不同,由于它们是分别产生的,旋转轴的方向不固定。、

D. 不管哪种类型的黑洞,都可以通过LIGO(引力波天文台)引力波探测器探测其释放的能量,获得有关数据。

5.任选一题作答。

(1)“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”,如果有一天双黑洞为人类所用,根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识,你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值?

(2)就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。

 


阅读下面文言文,完成小题。

【甲文】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨,臣之妾畏巨,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王.朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群巨吏民能面刺寡人之过者,受上赏,上书谏寡人者,受中赏,能诽谤于朝市,闻寡人之耳者,受下赏。”

令初下,群臣进谏,门庭若市;期月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《 战国策邹忌讽齐王纳谏》)

【乙文吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者,死!”舍人有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者三旦,吴王曰:“子来何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也!螳螂委身曲附,欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也!黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也!此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。    

(刘向《说苑正谏》)

[注]舍人:门客:指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子:年轻人。③ 三旦:三天。④ 委身曲附:变着身子紧贴着树枝。⑤ 务:一心,一定。

1.请从两篇短文中各找出(归纳)一个成语。

2.与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是(

A. 皆以置从美于徐公    B. 奉命于危难之间

C. 管夷吾举干士    D. 其不已也,告之于帝

3.解释下列各句中加点词的意义。

(1)群臣吏民能刺寡人之过者

(2)期年之后,虽欲言,无可进者

4.翻译文中画线的句子。

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

5.请比较两篇短文的相同点