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脑波信息考勤机

柳  静

①在美国一座庄严宏伟的大楼前,一群衣冠楚楚的人依次排队通过大楼门厅口时,面对一台大屏幕液晶电脑,突然显露出十分怪异的举止:有的人捂着肚子捧腹大笑,有的人突然紧闭双眼喃喃自语,有的人拽着胸前的领带跳起街舞,有的人则发出怪异阴森的冷笑。之后,电脑屏幕会发出可以顺利通过的信号,这些人转而又面容严谨地走向大楼里的电梯间。

②这个宏伟的建筑物就是闻名世界的美国五角大楼,这些着装整齐的人便是五角大楼里的办公人员,而那台液晶电脑便是验证他们身份的脑波信息考勤机。五角大楼是美国最高军事指挥机关——美国国防部总部的所在地。在这个重要场所,如果混进一个不法之徒,将会对美国的军事安全造成极其严重的威胁。因此,美国国防部对在这里上班的每一个人,都需要进行严谨的身份验证过程。

③2016年初,由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏领导的一组研究人员,发明了一个独特的脑波信息考勤机。

④研究刚开始时,科学家们利用研发出的“脑波”计算机软件系统,记录了50名佩戴了脑电图头套的实验者在观看电脑上500张各异图片时的大脑活动,以获取不同人对这些图片的大脑独特反应。图片上印有一块披萨、一艘船、安妮·海瑟薇(美国女影星)的肖像或谜语等。研究人员发现,实验者的大脑对每张图片的反应都不同,通过记录参与者对特定图片的特定反应,计算机系统可确定每一名实验者的脑波信息,准确率高达100%,而且这种信息,他人是无法模仿和盗取的。莎瑞拉兹洛认为:“基于此,我们就能通过只观察某个人的大脑活动而识别他的身份。”

⑤研究人员还认为,人的指纹和面部信息都可能被恶意窃取,而利用大脑生物统计学的方法,则不会发生这种情况,所以安全系统可以采用脑波信息来核实人们的身份。如果一个人的指纹信息被窃取,那么这个人不可能再重新长出一根手指来代替被窃取的指纹,该信息会永久泄漏,所以指纹信息无法删除。

⑥相比而言,脑电波不可能被伪造窃取,即使罪犯成功窃取到了受害者的脑电波信息数据,并且在验证身份时也模仿着受害者的脑电波,但是在这种非正常的状态下,此脑电波信息就能识别出此罪犯并非真正的主人,并意识到主人的信息正在被伪造,这时它将自动恢复到初始状态。如此一来,它就成为世上独一无二、不可模仿的信息。

                                                  (选自《知识窗》2016年第7期)

1.下列说法不符合原文意思的一项是(    )

A. 在美国五角大楼上班的每一个人,都需要用脑波信息考勤机进行严谨的身份验证。

B. 这个独特的脑波信息考勤机于2016年初,由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏发明。

C. 研究人员发现,实验者的大脑对电脑上所呈现的500张各异图片的反应都不同,通过记录参与者对特定图片的特定反应,计算机系统可确定每一名实验者的脑波信息,准确率高达100%。

D. 脑电波与人的指纹和面部信息相比非常安全,它不可能被伪造窃取,是世上独一无二、不可模仿的信息。

2.第④自然段“基于此,我们就能通过只观察某个人的大脑活动而识别他的身份”一句中,“只”字能否删去?请说明理由。

3.结合选文第⑤段,谈谈我们生活中还有哪些信息可能被恶意窃取,举出几种有效防范信息泄露的方法。

 

答案:
1.B 2.不能去掉。(答“能去掉”本题不得分)“只”是“仅仅,惟一”的意思,起限定范围的作用,说明脑电波信息考勤机与其他识别身份信息的方法相比具有无可替代的优越性;这个词语体现了说明文语言的准确性。 3.生活中我们的身份信息、电话号码、家庭住址、车辆信息、银行密码、社交网络账号等都重要信息可能会被别有用心的人恶意窃取。防范信息泄露的方法有:电脑在使用前一定要安装网络防火墙或者安全软件;在与陌生人在互联网上沟通时一定要注意不要轻易泄漏自己的有效身份信息;为手机设置开机密码;尽量避免以“爸爸”“妈妈”“老婆”等名字来存联系人,可以真实名字来保存;把微信里“附近的人”“允许陌生人查看一张照片”“通过QQ号搜索到我”“可通过手机号搜索到我”都关掉。 【解析】 1.试题分析:B. “这个独特的脑波信息考勤机于2016年初,由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏发明” 说法不符合原文意思。原文是“由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏领导的一组研究人员,发明了一个独特的脑波信息考勤机”。是“一组研究人员发明”的。 2.试题分析:考查说明文语言的准确性。像这种题,答案永远是否定的。否则不能得分。不能去掉。 “只”是“仅仅,惟一”的意思,起限定范围的作用,说明脑电波信息考勤机与其他识别身份信息的方法相比具有无可替代的优越性。 3.试题分析:题干:谈谈我们生活中还有哪些信息可能被恶意窃取。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。一般不能离开原文来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。鼓励有创意,想像要大胆,突破常规,又要合理,即合乎要求。
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伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父其然也,日扳仲永环于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之荚也,于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)父其然也 (    )

(2)日扳仲永环于邑人 (    )

(3)于材人远矣 (    )

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)邑人奇乏,稍稍宾客其父

(2)卒之为众人,则其受于人者不至也

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(    )

A. “世隶耕”是对后文“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫,又暗示了造成方仲永命运的家庭背景。

B. 文章采用欲扬先抑的手法,将仲永早期的天资写得越出众,越夸张,越是衬托出他后期的名不副实,乃至成年后的平庸。

C. 文中“受之人”是指人的先天条件好,即有天赋,即有天赋。“受之天”指人所受到的后天教育。

D. 王安石“伤”仲永少壮学习不足致“泯然众人”;司马光“惊”吕蒙老大努力学习赢“刮目相待”。两个故事互相比照,对我们启发很大。