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题目:没想到,真没想到

要求:(1)写一篇800字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

 

答案:
参考例文 没想到,真没想到 记得那是一个昏昏沉沉的我,坐在冰冷的椅子上,手不停地在键盘上敲敲打打,忘记了那是明亮的早晨,在鼠标的点点和键盘的弹弹之下,我荒废了时光,在刺激的游戏中沦陷,时光悄悄地流淌,我在脑中只装下两个词“拼杀,升级”。 我为了满足我心中的虚荣心,放下手中的书开始了“游戏人生”,在游戏里,我的角色发生着变化,没有束缚,有天大的游戏版图等我去追寻。我的学习一落千丈,觉得自己跟别人无法比,只好在网络中消沉,为了升级,不惜重金,买这虚拟的东西,再与网友们争个高低,虚荣心渐渐地越来越强大,为了在网络上与人拼高低,忘记了自己的理想,丧失了自己的斗志,在主流与非主流中我迷茫。在网络上的游戏师傅给了我怎样升级的经验,在现实中父母的谆谆教会我抛在脑后,为的是自己的虚荣心。 当我看见别人晃着闪闪的手机,穿着带补丁的衣服,我看了看手中竟无一物,争着,闹着要这个要那个,为的是什么?为的是我那巨大的虚荣心。 弹指间,好几个春秋已过去,因为在学业上少了耕耘,所以我的收获屈指可数,当看着科科挂红灯的我,我开始紧张不安了,抛掉虚荣心,或许是我唯一的出路,我把我的五十几级的QQ和高级的游戏账号送给别人,扔下心中的那一份,不现实的东西。 回首展望,我已落后,挨打是必然的后果,我悔改,重新回到我真正的世界,当捧起书时一切都是那么自然,那么惬意,因为我明白书的世界才能填满我心中的空缺,脑中的空白! 岁月蹉跎莫让时光空复去,光阴荏苒宜将壮志赋归来。珍惜时间,抛下恶习,才能找回真正的我。但愿我人生岁月年复年今年胜去年。 【解析】试题分析:本题为全命题作文,“没想到,真没想到”审题上没有难度,写出来不难,但要写得好,有一定的难度。“没想到”是作文写作的重点,首先要把考生自己写进去,文中一定要有写作主体“我”,这不仅让学生有话可说,更引引导学生多关注生活,回归一个本真的我,表达自己的真情实感与生活感悟。题目中。“没想到”是前半句,与“真没想到”之间用逗号隔开,要注意此处写作时要强调突出“真没想到”的结果对自己的震撼,这也是写作难点,要体现“惊喜”。考生可以写“或许在你成功的时候,你没想到获得的竟然是他人的责备;当你失落的时候,你没想到自己原来是如此的幸福;当你沉醉在诗词里的时候,你没想到它会带给自己如此的美丽等等……只要是“没想到”的经历都可以写进去。但要注重于“真没想到”这一震撼、这一惊喜的情感的抒发,真情实感,方能感人。 【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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阅读下文,完成后面小题。

爸爸教我读中国诗   

程怡

①十个月的时候,我得了一场可怕的脑膜炎,到了一岁半还不会说话,父母非常担心。一天,爸爸看报,我坐在他的膝上,指着某一个标题中的“上”字,爸爸说:“上?”我对他表示满意,赶紧从他的膝上爬下来,拽着他走到书箱前,得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字,表明我认识这个字,这件事对父母而言,真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后,爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗:一个是杜甫,一个是陆游。

③依稀记得,孩提时的一个夏夜,我困极了,趴在爸爸的膝上,爸爸摇着大蒲扇,满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然,爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛,我不知道那奇特的吟啸中有什么,但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句,我很得意地嚷嚷说:“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时,爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋,我上小学。那年冬天,爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女,照顾我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出现在我们面前,令我们欢天喜地,难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗:“遥怜小儿女,未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句,我说:“我懂的,不过,爸爸想念我们的时候,我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话,只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年,完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候,爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我,那一刻让他想起了故乡老宅,想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学,我理解父亲:人生无非家国之情,杜甫、陆游,我父亲他们这一代的知识分子,对家国,都有一种深情。父亲吟诗的声音,永远留在了我心底。

⑧很多年后,我看见报上某篇文章引了一首绝句,感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗,但我熟悉那种风格。回来一查,果然是陆游的诗,“征车已驾晨窗白,残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西,突然宣告了它的无可移易的存在!(有删改)

1.对第③段画线部分分析错误的一项是(    )

A. 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。

B. 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。

C. 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。

D. 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

2.第④段爸爸高兴得流泪,其原因是

3.文中围绕爸爸教我读中国诗,记叙了三件事,请概括。

(1)                                  

(2)上学前,爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;

(3)                                   

4.根据全文,概况爸爸的形象。

5.谈谈你对第⑧段画线句的理解。

 


阅读下面文言文,完成后面小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理, 俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】范仲淹家贫,就学于南都书舍①,日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四块,早晚取其二,断齑③数茎啖 ④之。留守有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣,留守自讶曰:“大人闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽亨盛馔,后日岂能复啖此粥乎!”

【注释】①南都书舍:当时有名的书院。②釜:锅子。③齑(jì):腌菜或酱菜。④啖:吃。⑤留守:官职名称。

1.解释下列句加点的字词。

(1)又无硕师名人与游(2)礼愈

2.选出下列句中加点词语解释有误的一项(    )

A. 不敢出一言复(来)       食物(把)

B. 每假借藏书之家(向)       就学南都书舍(在)

C. 欣悦(他,指老师)       其喜洋洋者矣(他,指范仲淹)

D. 从乡先达执经叩问(的)       辍耕垄上(去)

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)故余虽愚,卒获有所闻。

(2)今遽享盛馔,后日岂能复啖此粥乎!

4.阅读甲乙两文,完成下表。

5.甲文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

 


阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成后面小题。

【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

【乙】游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。

日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。

(选自袁中道《游岳阳楼记》

1.解释下列语句中加点词的意思。

(1)此则岳阳楼之大        (2)则有国怀乡

2.用现代汉语翻译下列语句。

(1)春和景明(2)时有小舫往来

3.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,淫雨、阴风、浊浪等景物出发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、  ①  等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、  ②  、巨浪等景物触发了坐着的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以已悲”的境界,原因是  ③