Question

综合性学习

请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空中不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌吧！

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请语文组的王老师一同参加，如果要你去邀请，你该怎么说？

（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。

（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请你写出其中相连的两个节气。

节气：             

Answer

（1）示例：王老师，您看外面的春色多好，阳光明媚，空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动，您也一起加入我们的活动吧！（首先应该说清楚目的，然后热情邀请，注意说话的对象）（2）“天街小雨润如酥，草色遥看近却” “随风潜入夜，润物细无声 ”等（3） 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 （必须是相连的两个）

【解析】试题分析：语言表达题，首先要有称谓；其次写清请老师参加活动的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，语气要委婉。不可生硬强。（2）围绕“歌咏春天”选取即可。（3）古代文化知识的积累。答题时必须是相连的两个，注意题目的要求。