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下列语句中没有语病的一项是(     )

A. 文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。

B. 体育产业在我国的确有着巨大的上升空间,而且这也意味着目前还只处在起步阶段。

C. 俱乐部要加强对运动员教育和管理,杜绝运动员借助媒体信口开河的情况不再发生。

D. 新能源汽车能否在补贴取消后获得长足发展,关键看本土企业在技术上取得突破。

 

答案:
A 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。B项关联词语使用不当,应把“而且”改为“但是”;C项 应删去“不”;D项应删去“能否”。 点睛:病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。  
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阅读下面材料,完成小题

【材料一】

近期频繁出现青少年因心理问题而引发的恶性案件。依据中小学生的心理特征,中小学生心理健康主要是指人格健全,智力良好,对各种精神刺激和压力有良好的承受能力。国内有关机构对全国青少年心理健康状况所做的调查研究结果表明,有10%-20%的青少年存在着心理问题。某市抽取了1500多名中小学生进行调查,结果表明,50%的学生心理健康状况良好,30%的学生属基本正常范围,还有10%-15%的学生低于正常水平,特别是有3%-6%的学生存在比较严重的心理问题。

【材料二】

中小学生平时学习紧张,难免遇上不顺心的事情。要学会排解各种心理压力,可以针对自己的不良情绪等,从正面提醒自己,以调适自己的心境、感情;可以恰当宣泄不良情绪,比如大声喊叫、运动等;可以换一个角度思考,或许烦恼就会云开雾散;可以利用音乐调节转移注意力。总之,要有良好的承受能力。

1.对以上材料关于中小学生心理健康信息解读错误的一项是(   )

A. 心理健康标准是人格健全、智力良好、适应能力强。

B. 调查显示,大部分中小学生心理健康或基本健康。

C. 恶性案件总是频发,青少年心理健康问题一贯严重。

D. 中小学生要学会运用恰当方法,排解各种心理问题。

2.根据以上材料,请对患心理健康问题的同学发一条劝勉其排解心理压力的短信。

3.学校拟准备进行一次呼吁同龄人提高心理调适能力的主题宣传活动,请依据以上材料,

为本次活动拟一条宣传语。要求:围绕主题,不超过15个字。

 


阅读下文,完成小题

驼峰上的哈萨克姑娘

王宗仁

①夏日的沙漠里zào(  )热得像一口大蒸锅,人置身其间,会蒸得晕头转向。为了免受这种煎熬,我特地把去翡翠岛采访的时间安排在太阳落山之后。

②一听到“翡翠岛”这三个染绿带水的名字,你心里大概就润滋滋的了。其实,那里还是一片风沙咆哮的荒野世界呢。牧民们组成的植树大军正在憋足劲改变它的旧貌,他们按捺不住向往绵延绿杨翠柳的渴盼,便起了这么个富有诗情画意的名字。

③沙漠的夜,空荡荡,黑洞洞,四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。脚一踩下去,沙子就扑哧一声埋到了脚脖根。我费劲拔出脚,慢慢地走着。大概走了不到一个小时,我忽然看见一颗拳头大的光亮出现在夜幕上,点缀在这星群之中。啊,好大的一颗亮星!我站住,出神地看着……

④借着夜的微光,我隐约看见,面前是一个黑乎乎的什么东西。它三高两低,像一座小山峰,不住颤动的光芒犹如一把剪刀,剪开了漫漫夜幕……这颗亮星原来是盏灯,风灯!那三高两低的东西在徐徐移动,风灯跟着在行进。啊,是骆驼,驼峰上坐着一个姑娘,风灯就提在她的手中。骆驼驮着姑娘,驮着风灯,不紧不慢地走着……

⑤这是一个哈萨克姑娘,顶多十三四岁。她吆喝着让骆驼停下,和我搭话。“我叫娜仁花,今天是星期天,我们学校的老师和同学都来参加植树。我跑后勤。兵马未动,粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。没有驼队运树苗,风沙线上栽树的叔叔、阿姨,就只好停工待料,就像解放军叔叔冲锋时枪膛里没有了弹一样。”娜仁花,好样的后勤兵!

⑥我们一路同行。月儿升起了一竿高,大地一片银辉。直到这时,我才看清娜仁花坐的驼峰上驮着两大捆树苗,青勃勃、嫩鲜鲜的叶芽儿一下子就把我的心给染绿了。娜仁花对我说:“这些树苗有杨树、柳树、雪松、洋槐……”点了这一大串树名以后,她又扬了扬手中的一小扎树苗,说:“还有它,叫昆仑藤。”

⑦“昆仑藤?”这是个新鲜品种,我第一次听说。

⑧“这是我们学校的老师和同学们一起栽培成功的一种耐寒树种,因为它是在昆仑山的冰雪地培育成功的,为啥叫藤?就是把树栽在沙滩上,让它们像藤一样一直爬到昆仑山顶……”说到这儿,她不再吭声了,显出一副沉思的样子。我知道,娜仁花一定在思谋着,怎样使他们这“青藤爬昆仑”的宏伟规划得到实现。思想插上了翅膀,向理想境界飞翔,这是不含糊的。但是,飞翔的征途上会遇到各种险阻。

⑨借着朦胧的月色,我看见了骆驼留在沙滩上那一行深深的蹄印。我坚信,不久,这每片蹄窝里会漂来清水,长出绿色……

“瞧,我们的大队人马赶上来了,我得赶路了。再见!”娜仁花吆喝起骆驼起程了。

我朝她的身后望去,啊,多么壮丽的戈壁夜景,只见每隔十来步,就有一峰骆驼,每个驼峰上都有一个人影(那一定是娜仁花的同学),也有一盏风灯,足足有二三十峰骆驼。这一串“星星”,镶嵌在夜的沙漠上,像神女给沙漠的胸脯戴上了一串银练,漂亮极了!

1.根据拼音写汉字。

zào(    )热

2.第④段画线句运用的修辞方法是      ,其表达效果是                        

                                                             

3.第⑨段画线句与前文的                                                         

相照应,其含义是                                                             

4.根据课文内容完成下表

段落

文中句子

描写方法

作用

第③段

沙漠的夜,空荡荡,黑洞洞,四周寂寞荒凉得有点怕人。沙滩上到处是拦路的流沙。

(1)

(2)

第⑤段

我跑后勤。兵马未动,粮草先行嘛。打仗跟植树一个理。

(3)

(3)

 

 

5.对第段画线句子的理解错误的一项是(    )

A. 与前面荒凉、黑暗的沙漠形成鲜明对比。

B. 以描写沙漠美丽的景色结尾,意味深长。

C. 展现了人们为改变戈壁旧貌付出的辛劳。

D. 句中的神女就是那位哈萨克姑娘娜仁花。