Question

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？” 

【乙】南方多没^①人，日与水居^②也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然^③哉？必将有得于水^④之道者，日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮^⑤见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而勿求道，皆北方之学没者也。

注释：①没（mò）：深入水中。②居：相处。③苟：轻易，随便。④水：潜水。⑤壮：成年。

1.解释下列句中加点的词。

（1）尔辈不能究物理  究：  （______）   （2）则十五而得其道  道：（_______）

2.下列句子朗读节奏划分错误的一项是（   ）

A. 沧州南/一寺/临河干    B. 夫/没者岂苟/然哉

C. 尔辈/不能/究物理       D．皆/北方之学没者/也

3.用现代汉语翻译下列句子。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

4.甲文中老河兵为什么认为“凡河中失石，当求之于上流”？乙文作者为什么认为北方“以其言试之河，未有不溺水者也”？请用自己话作答。

5.阅读甲、乙两文后，你获得的共同的启示是什么？

Answer

1.推究规律

2.B

3.不停地翻转，于是石头逆流而上了。

4.甲文中老河兵认为河水冲击沙石，石兽反而会逆流而上。乙文中作者认为北人不是老老实实地刻苦学习而只是全部心思地去寻求方法，所以他们会滋死。

5.示例：实践经验仍时比书本知识更重要。（理论不能代替实践，实践出真知。）

【解析】甲文选自：《阅微草堂笔记》 作者：纪昀 年代：清

乙文选自：《苏东坡集》 作者：苏轼 年代：宋

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意以下词语理解：究：推究 。道：规律。

2.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项错误。应为：夫没者/岂苟然哉。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。主要重点词语：遂：于是。溯流：逆流。

点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词特点，译出原文造句特点。

4.本题考查学生对文章内容的理解，对作者写作目的的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，体会作者的写作目的。甲文中老河兵认为河水冲击沙石，石兽反而会逆流而上。乙文中作者认为北人不是老老实实地刻苦学习而只是全部心思地去寻求方法，所以他们会溺死。

5.本题考查理解文章蕴含的道理。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括总结即可。阅读甲、乙两文后，相互比较，获得的共同的启示是：实践经验仍时比书本知识更重要。也可以表达为：理论不能代替实践，实践出真知。