Question

阅读下面的文章，完成小题。

我们要好好说话

霍启明

①不管你承不承认，我们现在其实活在语言的垃圾场，里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用，也有好多人反感。为啥讨厌这些词，并不是大家有莫名其妙的偏见。最重要的是，这些词是死的，不是活的。

②检验一个语言是死是活，非常简单，只需把它扔在时间里就得了。活的语言，尽管它的作者早已死掉，但还被无数后代传颂。死的语言，刚被人说出口，最后一个音节还没发完，就已经腐烂了。

③比如，活的语言是：浮云蔽白日，游子不顾返，思君令人老，岁月忽已晚。而死的语言是：宝宝心里苦。

④活的语言是：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是：厉害了word 哥。

⑤                                                                  

⑥和菜头说过一句话特好：要想文章活得比人长久，那就尽量不要使用网络热词。没人天天爱吃臭鱼烂虾，也没人愿意和死尸跳舞。每个人都有表达欲，这是人性的刚需。人们去创作，去表达，都是想把自己独特的喜怒哀乐、经历见闻给表达出来。完美的表达是一个幸福的事业，当那些经历已经被遗忘、已经褪色时，当你翻开那记述时，发现那些事物还在言语中闪闪发光。

⑦然而幸福的前提是你不能用网络词语描述。因为们根本不能用来描述任何庄重、独特的事物。比如我最爱看的电影《银翼杀手》中，人造人死之前，有一段极为壮美的追忆自己一生的台词，是这样说的：

⑧我见过你们人类难以置信的事，我见过太空飞船在猎户星座的边缘被击中，燃起熊熊火光。我见过Ｃ射线划过唐怀瑟之门那幽暗的宇宙空间。然而所有的这些时刻都将消失在时间里，就像泪水消失在雨中一样。死亡的时刻到了。

⑨如果用网络语言书写这段话，会是怎样呢——我的经历会让你们所有人高呼：厉害了word哥，但是宝宝心里苦，篮痩、香菇，我选择狗带——怎么看怎么像个笑料。

⑩其实频繁使用网络热词的真相是：你的库存是有限的，找不到其他合适的词来描述。出于偷懒，就随手用一些黏黏糊糊、不清不楚的词语来打发自己。但其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围，干嘛要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢？

⑪你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中，阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”，进入了一个神秘的山洞，迎接他的是一屋子的金银珠宝，由此变成富翁。

⑫当你使用“篮痩、香菇”这样的词作为通行证的时，另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺材，棺材里躺着的，都是那些曾经流行的词汇：猴赛雷、人艰不拆、雷人、累觉不爱、臣妾做不到、在下叶良辰、我好方……

⑬当你再辛苦一点，追寻的是诗歌、文学的语言，这些语言会领你到达一个图书馆，里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯……那些古老的灵魂躺在那儿，只要你愿意，他们都能成为你最真诚可贵的朋友。

⑭人体要锻炼，饮食要健康，修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊，在垃圾语言泛滥的时代里，我们要好好说话！

（摘自《格言》2016年12月下，原文有删改）

1.本文的主要观点是什么？

2.请在第⑤段横线处，仿照③④段句式补写一个与内容相关的“活的语言”和“死的语言”。

3.作者在第⑧段引用“人造人”死之前台词的目的是什么？

4.文中的第⑪⑫⑬段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？

5.结合文章内容和自身实际，谈谈你在日常生活中该怎样才能“好好说话”？

Answer

1.（在垃圾语言泛滥的时代里，）我们要好好说话

2.活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：篮痩、香菇……

3.与干瘪的网络语言对比，突出了用文学语言描述庄重、独特事物的强大感染力。

4.对比论证，将“活的语言”和“死的语言”进行对比，突出强调“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。

5.增加知识“库存”，少用“垃圾语言”，用合适的词语来描绘自己的感情和经历。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦香菇”等网络语言来表达自己的情感和经历，以提高自己语言和修辞的能力。

【解析】

1.本题考查学生对中心论点的的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章通过前文的论述，最后一段总结归纳出中心论点：在垃圾语言泛滥的时代里，我们要好好说话！

2.本题考查学生根据文章的内容补写句子的能力。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。仔细阅读三四段的内容和句式，仿写句子即可。

3.本题考查学生对议论文句子作用的理解能力。首先仔细也读文章，分析第8段的内容，这段话是电影《银翼杀手》中“人造人”死之前台词，这段语言很有感染力，与第9段干瘪的网络语言形成对比，突出了用文学语言描述庄重、独特事物的强大感染力。

4.本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。仔细阅读第⑪⑫⑬段，将“活的语言”和“死的语言”进行对比，运用对比论证，突出地论证了“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。

点睛：议论文论证方法及其作用的答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。

5.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章中心论点的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。文章通过论述，使我们看到了文学语言的强大感染力，也认识到网络流行语言的乏味，两相对比，突出论证了“在垃圾语言泛滥的时代里，我们要好好说话！”的观点。由此联系生活和学习实际来谈论。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦香菇”等网络语言来表达自己的情感和经历，以提高自己语言和修辞的能力。