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跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!

请以“生活因      而精彩”为题,写一篇文章。

要求:在文题横线上填入恰当词语(如:友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选,要抒发自己的真情实感,不少于600字。

 

答案:
例文: 生活因有爱而精彩 生活,是五彩斑斓的花季。它尽情地向世人展示出它的无限光彩与生机。也许在许多人的面前,各种各样的悲欢离合,就是生命的全部。他有着异样的奇光异彩;也有着暗淡的无神冰寒,在人们的主旨中,开始尽情的演唱。我黯然觉得,人世间的风风雨雨就如我们主演的戏剧一般。在那故事的情节里,有着酸甜苦辣;有着悲欢离合;有着可歌可泣的情谊。它无不向我们演绎着生命的绝伦。显得有些悻然和沧桑无味。 生活应为爱而精彩。生活个靠着人们演绎的快乐,使他光彩夺目,也会使它黯然无光。然而,华生生的"爱"就是生活唯一一个华丽的装饰。我们快乐而又枯乏的生活就因人世间的亲情冷暖而改变,让它绽放出生命的精彩! 人生间的冷暖人生,人人皆知。然而,它们其中伟大的爱则是一切的主旨,生命靠着它的三分之一开始运转。但是,人世间的爱氛围很多种类,有着温暖的亲情;有着纯洁的友谊;有着深厚的师生情。他们无不演绎着可歌可泣的感人故事,无不装饰着生活的精彩绝伦。 "爱"是一个熟悉而又陌生的字眼,谁也不可能确切地说出自己有多了解它,明了它。爱是胜不可测的,然而在这里,我所要赞颂的是哪无私的父母之爱。人人都说,父爱如山,母爱如风。这何尝不是的呢?父爱就与那厚重的高山,日月积累,承受着家庭的一切重担。那些沉重的重担仿佛压得人快喘不过气,可作为一家之主的他,不得不果断地走上前,迎接着暴风暴雨的风浪。雨过以后,一切困难都将成为过去,则需要的就是去欣赏雨过天晴的彩虹,斑斓无比。那刻被你仅仅保护在你身躯下的雏鹰从沉睡中醒来,开始了他新的旅程。在蓝天被庇护下展翅飞翔……而母爱就如温暖的春风,轻轻抚摸你的脸庞,拂过你身旁的一寸一地。给予你一切的温暖与关爱。又如春季的细雨,无声的湿润着干枯的大地。慢慢消失在天际。为你架上了一道生命的彩虹,在你失望的时候,她开始为你寻求新的一片道路;在你孤独的时候,她开始笑着为你编织开心的理由;在你内心悲伤的时候,她还是默默地为你祈求…… "爱"是值得令人赞颂的歌谣,使人流连忘返。生活因爱而精彩,感谢爱的存在,让我们感受生命的绝伦。它就如优美的诗词,典雅高贵;他就如快乐的歌曲,绽放了幸福之花。令人赞颂,感叹,更使人无声的震撼! 【解析】试题分析:本题就是叙述性的文章了。为生活增添精彩的东西很多,如题干括号中所示。选一个词(可另选),以此为叙述的中心,写一件事或几件事,生动地叙述美好的故事,难忘的往事,表现它们让自己感受到生活的精彩。生活的精彩,表现在丰富多彩,自由快乐,所以也可以从多方面选材写作,以“生活因‘你’而精彩”为题,用第二人称写作,赋予“你”各种含义:亲情、友情、邻里情,一段写一种含义,表达“有爱生活就精彩”这一主题。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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阅读下面选文,然后回答问题。

春天里种植自己

王清铭

①三岁的时候,他的在一个小煤窑打工的父亲,因塌方被埋在土中,撒手而去。父亲被埋葬的那天,母亲哭得声嘶力竭,他黑着脸,就是不哭。大人就对他说,你爸过世了,再也回不来了。

②他不说话,只是把头摇得像风中的小草。

③他不相信那个老是用宽大的手掌抚摩他,用粗厉的胡须扎他小脸蛋的父亲,会从此永远消逝,像一颗不发芽的种子。他跟母亲在房前的空地种过南瓜,一粒种子点下去,浇一些水,隔一段时间,就长出嫩叶,然后藤蔓爬满架子,最后结出很多很大的瓜。

④他问母亲:爸爸种进土里,什么时候再长出来呢?

⑤母亲看着他明亮的眼神,不忍心伤害一个孩子的心,就强装笑容说:快了,快了,明年春天的时候。

⑥于是,他经常坐在屋门前,眼望着后山,希望看到婆娑的树影里他的父亲正大步地走回家中。第二年清明节时,他跟母亲去上坟,坟上的树跟他一样高了,但他的父亲还是没有从地里长出来,唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈,那舞姿是那样凄凉。

⑦他问母亲:爸爸怎么还不长出来,是不是我们没有浇水呢?

⑧母亲的眼泪顿时流了下来,他有点明白过来了,也哭了,眼泪把整个衣襟都弄湿了。

⑨十三岁的时候,祸不单行,他相依为命的母亲又被一场车祸吞噬去生命,他成了孤儿。埋葬娘的那天,天下起瓢泼大雨,但他不哭。也不再相信娘种进土里后,会再长出来。

⑩十三岁的孩子没有谋生能力,邻居东凑一把米,西来一爿柴,衣服破了,有人争着拿回家缝补。他和村里的孩子打架了,那些孩子回去肯定挨父母的打。谁家里煮了好东西,一定要派孩子来叫他,以至有些孩子怀疑他是父母送给别人的兄弟。父亲就对孩子黑着脸说:就是,就是,你以后要把他当兄弟。

十三岁的时候他在村里有了许多的兄弟姐妹,虽然村里的生活很贫困,但他的生活很幸福。二十三岁时大学毕业,他要求分配回村里的小学任教师,他的理由很简单,他要报答村里人的恩情,他的学费是村里人用米和鸡蛋换来的。他的工资除了留一点生活费,全部补贴给那些交不起学费的孩子。为了报恩,他娶了村里一位大字不认一个的女子,只因为这女子的母亲把家里最后的一只母鸡卖了,凑足他的学费。

恩情似山顶的天空压在他的心头,但他瘦弱的身体不是嶙峋的山峦。有时侯,他偷偷跑到父母的坟前,让泪水漫过他孤独无助的心灵。他想到三岁时的梦想:假如父母种进土里,能够再长出来该多好啊,至少他现在不会觉得欠了村里人很多的情,这份情是一辈子都还不完的。

三十三岁的时候他决定离开家乡,想法很简单,离开这些给予他养育之恩的村里人,他不想再背负这沉重的负担了。决定离开的时候,妻子骂他忘恩负义,他摇了摇头,走了,再也没有回来。

四十三岁的时候他在城里当了老板,每年都拿出很多的收入交给农村教育基金会,并指定要捐给他工作的那个乡村小学,他不留名,也拒绝记者采访。

我成为他的朋友是后来的事情了。有一次酒酣时,他说起了这段经历,我也沉默了许久。然后紧紧握着他的手,说:“你现在是把自己种进了生活过的那个乡村了。报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉。”

1.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。

2.第①段中父亲死后“他黑着脸,就是不哭”与第⑨段中母亲死后“但他不哭”,两次不哭的原因一样吗?请简要分析。

3.揣摩下面句子中的划线部分,分析它的表达效果。

(1)母亲看着他明亮的眼神,不忍心伤害一个孩子的心,就强装笑容说:“快了,快了,明年春天的时候。”

(2)可还是没能看见父亲从土里长出来,唯一看见的是父亲坟头的小树在风中舞蹈,那舞姿是那样凄凉

4.文中的村民们都很照顾他,那么,他又做了哪些事来报答村人的恩情呢?

5.结合全文,联系生活实际,谈谈你对结尾一段中“报恩有多种方式,最好的方式是让自己长成大树,这样就会有更多的人得到荫凉”这句话的理解。

 


阅读下面文章,完成下列各题。

我一直都不喜欢母亲,总觉得她是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候,小城里放电影或者有戏班子来,她从来都不会有时间陪我去。她总是把我送到电影院门口,为我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长,往外走。偶尔回头,看到我还站在那里,不满地看着她的背影,便会一挥手,重复那句千篇一律的话:“我在散场后等你。”是的,她唯一能够给我的,就是散场后用自行车载着我回家。

那年小城里来了难得一见的木偶戏演出。是我最喜欢的安徒生的《睡美人》,为了吸引观众,剧院推出亲子特价票,只要有父母陪着,票一律打7折。周围的同学几乎都有父母相陪,唯独我,在用尽了软磨硬泡的办法后,依然无法将她说动。她照例是淡淡一句话:“妈妈忙,我给你钱,自己去看吧,散场后我在门口的红色柱子旁等你。"

我终于没有告诉她,这是老师布置的任务,需要写一篇与父母去看木偶戏的观后感,而且文章一定要包括与父母讨论后得出的结论。父亲去世后,她反而愈加的繁忙,忙着工作,忙着做饭洗衣,忙着为我找一个又一个的继父。那晚在她送我去戏院的路上,有一个笑起来很难看的女人拦住她,说:“又有一个合适的对象,有没有时间,见上一面?”她看看一旁神情冷淡的我,为难的笑笑说:“回头再说吧。”这句话,让我最终放弃了在剧院门口,再一次劝她进去的想法。

她在剧院门口,为我买了一个烫手的红薯,说:“好好看,看完给妈妈讲讲。”我接过她手中的票,不理睬她,随着人流面进了影院,人他站在那里,高喊着:“安安,红薯!”那场戏,我看得漫不经心。我的左边,坐着班里最骄傲的白天鹅苏小婉,她扎着牛气冲冲的小辫,跟妈妈分享着一袋香喷喷的爆米花。偶尔,他还会撒娇的做到妈妈的腿上去,高昂着头,用一缕余光得意的撇着我,大声的问我:“嘿,安安,你妈妈怎么没和你坐在一起啊?”

我在这样的喧闹里,无声无息的基础人群,除了剧院。我宁可完不成老师布置的作业,也不要受这样明显的挑衅和嘲弄。

初春的夜晚依然很冷,距离结束和演员谢幕还有十几分钟。而母亲,或许还没有相完她的亲吧。空荡荡地听淌出,只有两个女人,在议论别人的家长里短。片刻后,其中一个出去走了一圈,回来后便淡淡的说了一句:“那个棉厂的女工又站在风道里,陪她剧院里的女儿,看戏来了。”而另一个,则编织着毛衣边不屑地回道:“听说她丈夫去世了,干嘛不找个有钱的男人嫁了算了,这样也省的连一张电影票都舍不得为自己买了。”

我的心突然剧烈的疼痛起来。我一步步艰难的朝门口走去,而后慢慢的掀开厚厚的窗帘布。风呼呼的灌进我的衣服,借着门口微弱的路灯,我看见她,站在剧院的一根柱子后面,紧缩着身体,不停的踱来踱去。

她原来一直都在骗我,所有忙碌的理由,都只是为了能够剩下一张票的钱来。她一直以来都在用谎言小心翼翼的维护着我的自尊。

我流着眼泪,超她走过去。她看见我,立刻迎上来,说:“系一定很好看,瞧,你脸上现在还挂着眼泪呢。”我抱住她,将剩下的泪水,全都擦到她的衣服上。她拍着我的肩膀,说:“安,别哭,你看你的红薯还在我怀里,热着呢。”

我坐在她的后车座上,吃着香甜的红薯,第一次觉得,她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。

1.请用简洁的语言概括文章主要内容

2.阅读全文,说说题目“我在散场后等你”在内容结构上各有什么作用

3.文章最后一句话“她的脊背原来是一片最温暖的山坡,只是我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。”请对这句话加以赏析

4.联系全文,想象一下文中的我回家后对母亲说些什么

 



文言文阅读

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
    见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

【乙】凡八百里,始得灵壁张氏之园于汴①之阳。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深,其中因汴之余浸②,以为陂池③;取山之怪石,以为岩阜④。蒲苇莲芡⑤,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草有京洛之态华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富⑥可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳌笋茹可以馈四方之客。

(节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》)

[注释]①灵壁:即今安徽灵壁县。张氏之园:为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(biàn):汴水。②余浸:支流。③陂池:池塘。④岩阜:假山。⑤芡(qiàn):水生植物。⑥富:丰饶的物产。

1.解释下列加点的字

(1)通人                  (2)便还家

(3)得灵壁张氏            (4)汴之余浸

2.翻译下列句子

(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉

(2)其外修竹森然以高,乔木蓊然以深.

3.用“/”为乙文中画线句子断句。(断三处)

奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧

4.请用一句话分别概括甲文和乙文的主要内容。

甲文:                                                                

乙文:

5.听了渔人的讲述,桃花源里的人为什么“皆叹惋”?

6.在社会飞速发展的今天,我们应该如何看待作者笔下的世外桃源?