Question

综合性学习。

七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后，开展了以“关爱弱者”为主题的活动，请完成以下任务。

(1)根据下面的情节，填空。

他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。

选段出自____________，作者是_________，文中的他是指____________。

(2)如果祥子是我们身边的一位不幸者，我们该如何帮助他渡过难关？

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(3)现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象，比如救助被撞倒的老人，却被家人认为是撞人者。因此就出现了“见危不扶”“见死不救”的现象，对此，你怎么看？

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Answer

(1)骆驼祥子， 老舍， 祥子 (2)我们可以号召同学们为他买一辆车，或者是让政府为他提供一个打工的地方。 (3)“见危不扶”、“见死不救”是不对的，面对弱者，我们应该伸出援助之手。

【解析】（1）试题分析：文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。

（2）试题分析：只要措施可行，言之成理即可。

（3）试题分析：针对这种现象首先要有自己的观点，然后结合现实谈谈自己的看法，要积极向上，充满正能量。