Question

母亲的菜篮

①前不久，我携妻儿回老家看望父亲。偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。四四方方的，不大，全部用青篾编成，精致，结实。时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑，竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。 

　②那是母亲最常用的菜篮。这菜篮跟着母亲从田间走到菜园，从菜园走到灶堂。母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。 　　

③春天来了，母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根，发芽，浇水，施肥。阳光雨露中，这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。 　　

④到了夏天，菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。红彤彤的西红柿，金灿灿的大南瓜，绿油油的空心菜，紫色的茄子，青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜，把母亲的菜篮压得扁扁的，提都提不起。母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭，那满屋飘香，如今忆起来都甜丝丝的。收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。 　　

⑤初秋的时候，菜园里就是一幅红绿相间的风景画。那火红的辣椒，躲在绿叶下面，一串一串的，或长或肥，如同小孩子在吃吃地笑，煞是可爱。母亲用菜篮把它们摘回家，清洗干净，切成细丁，均匀地撒上一层盐，放进瓷坛里，做成辣子酱。我和弟弟喜欢跟着母亲转，有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。我看见母亲额头上盐白一样的银丝，在秋日中闪闪发亮。 　　

⑥冬天里，雪还没有下，菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。阳光的日子，母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜，切成小条，铺在门板上，晒干。然后放进辣子酱里，过上一个来月，就成了辣椒萝卜。吃饭的时候端一盘出来，香喷喷脆丝丝，好吃又下饭。喝茶的时候端一盘上来，就成了十分抢手的点心。住在城里的表姐，最爱吃母亲做的辣椒萝卜，每次到我家来，第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃，吃得满嘴辣嚯嚯的。 　　

⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。 　　

⑧日复一日，年复一年，在春夏秋冬岁月更替中，母亲和菜篮逐渐变得苍老。 　　

⑨在我二十二岁那年，母亲因病去世了。母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。它就一直挂在那个很不起眼的地方，静静地，默默地，昔日的光泽已不再现。 　　

⑩上街买菜，总要拎回几只塑料袋。回到家，解开，一股浓浓的塑料味儿便会扑鼻而来。这时，我总会想起母亲的菜篮。 　　

⑪那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。

1.文章以“母亲的菜篮”作为题目，有什么好处？

2.第①段凸显了母亲菜篮怎样的特征？这样写的作用是什么？

3.文章多处前后照应，结构严谨。请在文中分别为下列两个句子找出相呼应的句子。

前文：偶尔瞥见不高的厨房横梁上，还挂着那个竹篮。 　　

后文：___________________________________________________________________

② 前文：____________________________________________________________________

后文：那像母亲一样带给我们全家希望的菜篮。

4.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第⑤段中的画线句。

5.文中的母亲是一个怎样的人？联系全文内容加以简要分析。

Answer

1.以此为题目的好处是：①成为文章的叙事线索贯穿全文；②点明文章的主要内容；③富有悬念，激发读者的阅读兴趣。

2.①凸显了母亲的菜篮精致、结实、陈旧的特征（2分）；②以此引出对母亲的菜篮由来的叙述（1分），为文末抒发对母亲的怀念之情奠定感情基调（1分）。

3.①母亲的菜篮也变成空荡荡的了，父亲舍不得丢，搁在厨房横梁上。②用菜篮编织着我们全家人的希望。

4.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了辣椒成熟时可爱的情态，表现了作者对母亲劳动成果的喜爱之情。

5.勤劳，用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实；善良，收获多了，菜吃不完，母亲就让我提着满篮子的菜去送人。

【解析】

1.试题分析：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。

2.试题分析：小说和散文中经常见到分析某个细节或某种物象在文中多次出现的作用的题目。回答这类题目首先在文中找到这些语句，然后结合文章的具体的内容进行分析。分析时小说主要从反应人物的心理、推动情节的发展和主旨的表达的角度进行分析，有时还是文章的线索。散文主要分析结构上的照应、线索，内容上的强调情感和文章的主旨。此题主要通过“菜篮”抒发了作者对母亲的思念。

3.试题分析：前后照应的句子在文中不难找出，此题考的就是筛选信息的能力。

4.试题分析：散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。此题是拟人的修辞，然后答出效果。

5.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实”等情节中概括出其“勤劳”的性格特征。

点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“勤劳”“善良”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。