Question

阅读下面文段，完成后面小题。

我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。 

我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。

……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。 

船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。

很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。 

回到小艇上，船长的第一句话是对加拿大人说的，他说： “兰师傅，谢谢您。”

八点半，我们回到了诺第留斯号船上。

1.以上文字选自前法国作家    的《海底两万里》，文中的“船长”是         （人名）。

2.在这场惊心动魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？请写出其中三点。

3.选段中所表现出来的船长有着哪些优秀的品质？请概括出三点并分别举出相对应的例子。

Answer

1.以上文字选自前法国作家 儒勒 凡尔纳 的《海底两万里》，文中的“船长”是尼摩船长 （人名）。

2.(1)印度人水下采珠。(2)印度人被鲨鱼袭击。(3)尼摩船长与鲨鱼搏斗（营救印度人）。(4)尼德·兰刺中了鲨鱼（救了船长）。(5)尼摩船长救活了印度人。(6)尼摩船长表露自己的心迹。

3.勇敢：在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗。

沉着：在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机。

富有爱心：“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，关爱被压迫国家的人民。

有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德兰表示感谢。

有牺牲精神：愿意用自己的生命去换取印度人的生命。

【解析】

1.名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。《海底两万里》里的船长指的是尼摩船长。

2.本题考查文章内容的归纳概括。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。作答时可以选择印度人水下采珠，尼摩船长救活了印度人等情节。

3.本题考查学生对人物形象的分析能力。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句及相关事件，然后结合具体例子来分析作答。答题时要做到做到言简意赅，尽量不要重复。如：尼摩船长看见印度人有危险时，主动冲去与鲨鱼搏斗，表现了他有助人为乐的品质。