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阅读下面文言文语段,完成后面小题。 

庞葱①与太子质②于邯郸③ ,谓魏王曰:“今有一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰: “寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④ 也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察之。”   王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。  

(选自《战国策〃魏策》)  

【注释】①庞葱:人名,战国时魏国的大臣。②质:做人质。③邯郸:地名,赵国的首都。④大梁:地名, 魏国的首都。

1.根据要求完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①邯郸大梁(             )             ②愿王之(              )

③而谗言先(             )             ④后太子质(              )

(2)下列各句与例句中“而”用法相同的一项是 (     )

例句:议臣者过于三人矣

A. 温故知新(《论语》)    B. 剑不行(《刻舟求剑》)

C. 拔山倒树来(《幼时记趣》)    D. 时习之(《论语》)

2.用“/”标出下列句子的两处朗读停顿。

而 议 臣 者 过 于 三 人 矣

3.用现代汉语翻译下列文言句子。 

(1) 夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。

(2)则素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》)

4.这个故事告诉我们什么道理?

 

答案:
1.B 2.而/议臣者/过于三人矣 3.(1) 街市上不会有老虎那是很清楚的,但是三个人说有老虎,就像真有老虎了。 (2) 白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。 4. 对人对事不能以为多数人说的就可以轻信,而要多方面进行考察、思考,并以事实为依据做出正确的判断。 【解析】 1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。第(2)小题中B项羽例句中“而”都表示转折,A项表示承接,C项表示修饰,D项表示并列。 2.划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分,要考虑意义上是否恰当,有没有把意义划破。总之,要灵活掌握,具体分析。划好之后仔细读一读,看看是否顺口、顺畅。 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。 点睛:翻译语句时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 4.本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小,其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
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