Question

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

〔乙〕王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被古冠服随车后。乡里儿竟遮道讪笑,冕亦笑。

1.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（只标两处）

不 知 口 体 之 奉 不 若 人 也

2.解释下列句中加横线的词。

（1）无从致书以观（______________）       （2）从乡之先达执经叩问（________________）

(3)听已，辄默记（_____________）          （4）安阳韩性闻而异之（___________________）

3.下列各组句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（     ）

A. 每假借于藏书之家      不求闻达于诸侯

B. 以衾拥覆              依僧寺以居

C. 当余之从师也          吾妻之美我者，私我也

D. 足肤皲裂而不知        广起，夺而杀尉

4.请将文中划线句子翻译成现代汉语。

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至

_______________________________________________________________________________

儿痴如此，曷不听其所为？

______________________________________________________________________________

5.宋濂后来成为明代的“开国文臣之首”，刘基也曾赞许他“当今文章第一”。他能取得这样的成就，其根本原因是什么？（用自己的话进行概括总结）

6.〔乙〕文中的王冕是一个什么样的人？他后来的结果是什么？（用原文中的话回答）

Answer

1.不 知 / 口 体 之 奉 / 不 若 人 也。

2.得到； 请教； 总是，常常； 对... ...感到诧异

3.C

4.有时遇到他的训斥，脸色更加恭敬，礼节更加周全； 这孩子想读书这样入迷，为什么不让他做他想做的事呢？

5.勤奋苦读，博览群书，虚心求教，尊师重教，专心致志（能写出其中的三点即可得满分）

6.王冕是一个勤奋好学、孝敬父母的人。“学遂为通儒”。

【解析】选自《送东阳马生序》 作者：宋濂 年代：明

1.试题分析：此小题考查句读，可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分。注意不要出现“破句”。

2.试题分析：此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。平时考生也须特别注意一词多义、词类活用、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。如：题目中的“异”“辄”等。

3.试题分析：此题为选择题，考查文言词汇的理解。A项中“于”分别为“介词，向”和“介词，在”；B项中的“以”的意思分别为“介词，用”和“连词，表目的，来”；D项中的“而”分别是“表转折，却”和“表承接，并且”；C项中的“之”都是“用在主谓之间，取消句子的独立性”。故选C

点睛：选择题的本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到正确的答案，要在自己积累知识的基础上，可筛选一些较易判定的，缩小范围，也就是“排除法”。

4.试题分析：本题的翻译，（1）句中的“或、叱咄、色、至”（2）句“如此，曷不听其所为？”都是重要的采分点，要注意实词和特殊的句式。做翻译题，要注意几点：1、字字落实，直译为主；2、注意词类活用、特殊句式；3、注意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要注意对译。翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。

5.试题分析：内容理解和概括。解题时一定要从文章中寻找答案，且答案要用自己的话来说，不可抄写原文。从勤奋苦读、博览群书、虚心求教、尊师重教、专心致志等方面写出其中的三点即可。

6.试题分析：内容理解的考查。阅读文章：（1）概括人物的特点。（2）找出相关的语句抄写即可。