Question

综合性学习。

在“感恩父母”的综合性学习中，小明查找了以下这两则材料，请你说说探究结果：

母亲节，最早出现在古希腊，当地人民每年春天都要为传说中的众神之母、人类母亲赛比亚举行盛大的庆祝活动。1906年，美国费城的安娜小姐的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，组织了追思母亲的活动，并号召设立母亲节。1913年美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第2个星期日为母亲节。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花。

后来，华盛顿一位叫布鲁斯多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，由慈爱的父亲含辛茹苦一手养大的。于是，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为6月的第3个星期日。

（1）这两个节日设立的共同原因是什么？

（2）自古以来，赞美母亲的诗文无数，赞美父亲的却少而又少。请你借着今天的试卷，在下面横线上写下对父亲感谢的话，要求至少用上一种修辞手法。

Answer

（1）表达对父亲或母亲的感恩、怀念。（2）要求：至少用上一种修辞手法，表意清晰，表达通顺。

【解析】此题是对综合性学习的考查。（1）此题考查的是对材料的理解，解答时要认真研读材料，从材料中提炼相关语句即可。通过阅读材料可知，这两个节日设立的共同原因是表达对父亲或母亲的感恩、怀念。（2）本题考查学生语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。可运用比喻的修辞将父亲比作大山、大树等，写出父亲对儿女的庇护。