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根据对话情境,在横线上补写句子,使对话连贯流畅。

王老师:小雨同学,第二单元课文的话题是 “爱国”,学了以后,你觉得和我们有什么关系呢?

小 雨:通过学习,我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。

赵老师:______________________________________________________________

小雨:对呀,我想起来了,当中国女排获得奥运冠军时,我高兴得手舞足蹈,看来我也是一个爱国者呀!

赵老师:是的。在和平年代,大家也都应该做个爱国者。

 

答案:
注意承前启后,各得1分;示例:是啊,国难当头之时的爱国热情确实让人感动。不过,也不要小看了我们自己哦,在和平年代的我们也很爱国啊,小雨,你想想,你是不是一个爱国者? 【解析】这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。画线句子应该承接上文的“爱国”这一话题,再点出和平年代爱国的表现。  
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