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古诗文名句默写。

⑴春蚕到死丝方尽,                       。(李商隐《无题》)

                  ,天涯若比邻          (《送杜少府之任蜀州》王勃)

⑶念天地之悠悠,          !        (《登幽州台歌》陈子昂)

                   ,坐看云起时。         (《终南别业》王维)

⑸我欲乘风归去,                   ,高处不胜寒。(《水调歌头》苏轼)

⑹鸢飞戾天者,望峰息心;                    ,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

⑺楼船夜雪瓜洲渡,                    。                (陆游《书愤》)

⑻子曰:“知者不惑,             ,勇者不惧。”           (《论语》)

⑼《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,又蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的千古名句是:“                                。”

 

答案:
⑴蜡炬成灰泪始干 ⑵海内存知己 ⑶独怆然而涕下 ⑷行到水穷处 ⑸又恐琼楼玉宇 ⑹经纶世务者 ⑺铁马秋风大散关 ⑻仁者不忧 ⑼沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“怆”“涕”“世务”是常见的易错字,作答时要注意字形。  
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(二)                           教师是一只“青蛙”    ①那是一个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。    ②这次学习的课文是《坐井观天》,一切都在有条不紊的进行着。以前,每学完一课,为了培养学生们的创造性思维,我都要让我们根据课文内容展开想象,效果非常好。这次,我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口,将会怎样呢?果然,同学们的学习兴趣又一次被激发出来,有的同桌互说, 有的前后位凑在一起争论,还有的仰起小脸在思考。    ③待平静下来,我开始点名。李梦说,青蛙跳出井口后,看到了无边无际的大海,海涛声吓得它忙向小鸟求救;王佳说,青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野,田野里开满了五颜六色的花儿,上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂,青蛙陶醉了,它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行,青蛙一下飞机就对小鸟说:“不看不知道,世界真大啊!”听课老师都被她的话逗笑了,我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道,世界真奇妙”改用得这么恰当。    ④张雨是新转到我班的学生,我看到她把手举得高高的,便点了她的名。她站起来说:“青蛙从井里跳出来,它到外面看了看,觉得还是井里好,它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑,我也笑了。我打断了她的话,问大家:“是井里好,还是井外好?”同学们异口同声地说:“井外好。”我示意张雨坐下,随口说道:“我看你是一只青蛙。坐井观天!”之后,我又让大家把自己的想的说的写下来。    ⑤在批阅同学们交上来的作业时,我看到了张雨续写的故事:青蛙跳出井口,它来到一条小河边,它累了,想去喝水。突然,它听到一声大吼:“不要喝,水里有毒!”果然,水上漂着不少死鱼。它抬头一看,原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢,就听到一声惨叫,一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子,那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了,这外面的世界真是太可怕了!它急忙赶回去,又跳到了井里,井里安全啊!    ⑥读到这里,我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼,菜市上也常常有卖青蛙的,这都是有目共睹的,让青蛙跳回又有什么不好?可我却没有给她一个发表观点的机会,倘若让她把话说完,不仅是同学不再笑她,而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界,需要出来的恰恰是自以为是的我!    ⑦提起笔,我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话:“对不起,老师是一只青蛙。”

1.请用简明的语言概述本文的大意。

2.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么?

3.想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。

4.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙?