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历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽畔,投身汨罗;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的佳话流传。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇,他说:“人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢,更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”

要保有精神的明月清泉,须要守护心灵的空间。实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们又该何去何从呢?

请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章,可以写经历,写感受,可以发表议论等等。立意自定,题目自拟,不得抄袭,文体不限(诗歌除外),文中不得出现真实的姓名、班级、校名,不少于600字。

 

答案:
守护心灵的空间 陶潜“不愿为五斗米折腰”在“采菊东篱下,悠然见南山”的心境中得到了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中为心间的一泓清泉留下了月辉;守护心灵的空间,在自己的世界留下一缕阳光,掠过一丝清风,细心的守护心间的一泓清泉。 走过,看过,体验过,在物欲横流的今天,在实用主义盛行,价值观多元走向的今天,我们又该何去何从?如何守护自己的心灵? 商人争盈夺利,官场明争暗斗,穷其一生,为功名利禄而苦。我想,生活中的某些东西正在渐渐流失。你看到的只是熙熙攘攘的地铁,面无表情的人们,有些茫然,下了又上。我沉默了,大家似乎忘了儿时在青草地里捉蟋蟀的欢乐,忘了静静地闻着茶香的闲适恬然。心灵的一泓清泉在他们的心中义无反顾的逝去,只剩下浮华招摇。 或许我们该学海子面朝大海春暖花开,享受心灵的广阔,无视世间一切,或许我们该学朱自清拥抱月下河塘的美丽,偷得片刻宁静和欢愉。或许我们可以学李乐薇在“烟雾之中,星点之下,月影之侧“的空中楼阁里构筑自己的精神家园。 守护心灵的空间,别让那一泓清泉干枯,哪怕是一缕阳光,一丝清风。 【解析】这是一篇话题作文。这个话题,材料中已经说明了古人是如何守护心灵的空间的,话题要求我们去写“在实用主义盛行,价值观多元走向的今天,我们如何守护心灵的空间”。审题的重点就在动词“守护”上。这种观点型话题由于“话题”本身就是论点,写作这种话题作文时在立意上就不必要花费什么心思,将“话题”作为文章中心就可以了。如果写成记叙文,记叙的材料和叙述的故事能够体现这个观点就行;如果写议论文的话,就将“话题”作为文章的论点,只要在写作中围绕这个“话题”选取材料进行议论就可以了。而且这类话题的材料也是写作中的一个典型论据。 点睛:这一题目带有明显的叙事性和抒情性,适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文,为避免简单化的“一事一果“的写法,可采用”一事”详写、同类事略写的方法,一定要插入必要的议论。如写散文,则要注意“多事“对”这样“的指向性,揭示其长大的内在联系.采用此文体,做到“一线贯穿,形散神聚”是关键。  
推荐试题


阅读下面的文段,完成小题(共10分)

梅  香     林清玄

(1)一个有钱的富人,正在家中的花园里赏梅花。 

(2)那是冬日寒冷的清晨,殷红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花感到无比的快慰。 

(3)突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”

(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。 

(5)富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 

(6)于是,他小心翼翼的,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿了眼睛,流下了感动的泪水,为了自己第一次闻到梅花的芳香。 

(7)是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

(8)可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品味的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 

(9)一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。  

(10)最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。

(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。     

(12)现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!

1.文中富人在“快慰”什么?与乞丐交谈后又“震惊”什么?

2.文章题为“梅香”,请结合第(8)、(9)段谈谈“梅香”指的是什么?

3.富人在花园里种了十几年的梅花,为什么却从来没有闻过梅花的芳香呢?

4.第(8)段中划线的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?

5.梅自古以来就被中国古文人所推崇,它高洁的品性,陆游《卜算子 咏梅》中就有展现出梅坚守情操,不变志节品质的诗句                                              。可见中国古文人精神上的追求,与本文作者第(12)段的阐述有何相通之处,谈谈你的感受。

 


阅读下面的文段,完成小题

乐趣的果实     梁启超

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实; _______________…不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到的欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.本文的中心论点是                                                     

2.第(2)段运用的论证方法是            ,论证的分论点是              

3.用原文回答“乐趣的果实”比喻的是什么?第(5)段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是什么?

4.在第④段的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句话,要使上下文衔接自然,文意贯通。

 


文言文比较阅读

[甲文]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

[乙文]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.请解释下列加点字的意思

(1) 沿                         (2) 流飘荡                           

(3) 望峰                       (4) 引凄异                            

2.用现代汉语翻译下面文言句子。

(1)负势竞上,互相轩邈。                                                    

(2)虽乘奔御风,不以疾也。                                                    

3.从内容而言两篇文章都是描写                          的文章,都表达出作者对所描写景物的                            之情。(2分)

4.甲文描写富春江水之清澈运用                     的写作手法,乙文描写三峡夏季江水水流之急运用             的写作手法,对比选文第一自然段,谈谈两段的相同之处。