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阅读下面的文段,完成小题(共10分)

梅  香     林清玄

(1)一个有钱的富人,正在家中的花园里赏梅花。 

(2)那是冬日寒冷的清晨,殷红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花感到无比的快慰。 

(3)突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”

(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完了,转身走出去。 

(5)富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 

(6)于是,他小心翼翼的,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿了眼睛,流下了感动的泪水,为了自己第一次闻到梅花的芳香。 

(7)是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

(8)可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品味的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 

(9)一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。  

(10)最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。

(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。     

(12)现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧!

1.文中富人在“快慰”什么?与乞丐交谈后又“震惊”什么?

2.文章题为“梅香”,请结合第(8)、(9)段谈谈“梅香”指的是什么?

3.富人在花园里种了十几年的梅花,为什么却从来没有闻过梅花的芳香呢?

4.第(8)段中划线的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?

5.梅自古以来就被中国古文人所推崇,它高洁的品性,陆游《卜算子 咏梅》中就有展现出梅坚守情操,不变志节品质的诗句                                              。可见中国古文人精神上的追求,与本文作者第(12)段的阐述有何相通之处,谈谈你的感受。

 

答案:
1.快慰是因为富人家中有美丽的梅花。震惊是因为穷人也会赏花而且还闻到他未曾闻到的梅花芳香。 2.精神的清明或对美好精神世界的追求,人格的高尚。 3.因为富人只在意花的外表,而没仔细去欣赏体会,富人追求的是外在而非精神的清明。 4.过渡。(由记叙转为议论亦可) 5.零落成泥碾作尘,只有香如故。(2分)人更应追求的是物外精神的满足,高尚的品格。(意思相近即可)。 【解析】 1.本题考查信息的筛选。解答此题关键要理清文章写作思路,快速找到乞丐说完梅花很香后有关富人描写的内容,从中筛选有效语句作答。表现在第⑤段“他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的”一句中。 2.本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合⑧⑨段内容去挖掘出来。从⑧⑨段的内容可以看到这“梅香”指的是人内部的人格香气。 3.本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容,着重要根据后文的议论去分析。从第10段“大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香”可以看出乞丐之所以富有是因为他能全会到隐藏在心灵内部的芳香,精神上是富有的。 4.此题考查的是对重点句子的理解,解答此类型的题目时,要结合文章的主旨和上下文来回答。第(8)段中划线的词语“可见得”由上文的记叙转为下文的议论,所以起到过渡的作用。 5.此类题型摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,要注重知识迁移的同时,还要求考生能利用已知的知识进行联想,写出最准确的答案。根据“零落成泥碾作尘,只有香如故”的意思:即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。可解答此题。
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阅读下面的文段,完成小题

乐趣的果实     梁启超

①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。

③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实; _______________…不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到的欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.本文的中心论点是                                                     

2.第(2)段运用的论证方法是            ,论证的分论点是              

3.用原文回答“乐趣的果实”比喻的是什么?第(5)段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是什么?

4.在第④段的横线上,仿照前面的句式和修辞手法,续写一句话,要使上下文衔接自然,文意贯通。

 


文言文比较阅读

[甲文]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

[乙文]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.请解释下列加点字的意思

(1) 沿                         (2) 流飘荡                           

(3) 望峰                       (4) 引凄异                            

2.用现代汉语翻译下面文言句子。

(1)负势竞上,互相轩邈。                                                    

(2)虽乘奔御风,不以疾也。                                                    

3.从内容而言两篇文章都是描写                          的文章,都表达出作者对所描写景物的                            之情。(2分)

4.甲文描写富春江水之清澈运用                     的写作手法,乙文描写三峡夏季江水水流之急运用             的写作手法,对比选文第一自然段,谈谈两段的相同之处。