返回 满分5 > 初中语文试题 首页  

下列词句中,加点词语使用正确的一项是(     )

A. 读书人的一大幸事就是通过咬文嚼字,领会文字的内涵,感受文字后面的那一份深情,品味文化的魅力。

B. 在呼啸的寒风中,银杏枯黄,草木凋零,只有那傲雪斗霜的腊梅花枝招展地绽放着,让缕缕幽香温暖整个寒冬。

C. 秀美挺拔的如意路灯、枝繁叶茂的参天大树和流动的车灯一静一动,一横一竖,精巧的构图让人叹为观止

D. 傍晚,电闪雷鸣,瓢泼大雨倾泻而来,雨雾笼罩了整个山城,即使最繁华的街道,这时也人迹罕至了。

 

答案:
C 【解析】试题分析:C (A、咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼,而不注重实质内容(感情色彩有误)。B、花枝招展:形容女子打扮十分艳丽(适用对象错误)。D、人迹罕至:指荒凉偏僻,很少有人去。)  
推荐试题




阅读下列诗文,完成下列小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】许衡①字仲平,怀之河内②人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师曰:“取科第耳。” 曰:“如斯而已乎?”师大奇之,每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母曰:“儿悟不凡他日必有大过③者吾非其师。”遂辞去,父母强之不能止。如是者凡更④三师,稍长,嗜学饥渴,然遭乱世,且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦,因请寓宿⑧,手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说⑨。

尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取而啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。” 曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

(节选自《元史·列传第四十五》)

【注释】①许衡:元初大臣。 ②怀之河内:怀,怀州(今河南沁阳)。 ③过:过人之处。④更:更换。⑤日者:古时称占卜的人。 ⑥《书》:也叫《尚书》,《书经》。⑦疏义:指为古书旧注所作的阐释。 ⑧ 寓宿:指在别人家借宿。 ⑨《易》王辅嗣说:王辅嗣对《易》的解说。

1.解释下列句子中加点的词。

⑴无从书以观  致:         ⑵每借于藏书之家  假:

⑶未尝稍降辞  色:         ⑷其欣悦  俟:

2.下列句子中加点的词意思相同的一项是(   )

A. 之:录毕,走送    久

B. 其:门人弟子填室    师谓父母曰

C. 以:是人多以书假余    俯身倾耳

D. 而:如斯已乎    鸣之不能通其意

3.用现代汉语翻译下面的句子。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

4.填空:两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似:因家贫,都做过____的事。因求名师难,【甲】文中的“余”曾经____;【乙】文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世,许衡又多了___的经历。两人都格外珍惜学习的机会,发奋读书,最后都学有所成。

5.【甲】文的作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?

6.用“/”标出下面的句子朗读时的停顿(限标2处)。

儿悟不凡他日必有大过者吾非其师。

7.从【乙】文第二段中可以看出许衡是个怎样的人?