专题与综合实践。
我校八年级开展了题为“绿色生命――叶”的专题系列活动,今天进行成果展示。
(1)【诗意开场】下面是某班主题班会上主持人的开场白,请你根据上下文先将其补充完整。
同学们,绿色,是生命的颜色,是大自然的颜色,大千世界因为有了绿色而变得生机盎然,今天我们在这里开展以“绿色生命――叶”为题的专题活动。为了这次活动,大家都进行了充分准备,了解和学习了很多有关“叶”的知识。有的同学采集了各种形状的叶片,有的同学专门背诵了不少关于“叶”的诗歌,例如写春天的叶的诗句: , 。写秋叶的诗句: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。也有同学为保护绿色环境做出了很大的努力,下面就以小组为单位进行交流。
(2)【交流讨论】在大家展示交流了叶的非凡本领以后,主持人发现同学们大多数展示的是叶在物质方面的作用,请你说出一点有关叶的其他方面的作用。
(3)【寄予深情】班长将同学们精心挑选的树叶制作成了精美的书签要送给老师,主持人建议同学们在“树叶书签”后以叶为喻体写上对老师的祝福。
答案:
(1)写春叶的诗句:(示例)①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。②诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
(2)叶在精神上对我们有着非常丰富的启发借鉴作用。它点缀自然、启发思念、引发幽情、激 发赞颂、呼唤热情;它是生命的象征,是青春活力的展现;它有着落叶归根的无私奉献,有着扶持红花、甘当配角的精神等等。(写物质作用不给分)
(3)称呼1分,比喻恰当1分,语言通顺1分。
【解析】
试题分析:(1)考查的是默写常见的名句名篇。主要加强平时的学习积累,根据平时的所学所记,回顾写春叶的诗句,注意不要写错别字。(2)叶的作用,主要根据平时的学习积累,发挥联想和想象,了解叶的象征含义,进行作答。叶为绿色象征着生命、希望、青春;落叶象征这无私;绿叶配红花,甘当配角等精神。(3)写祝福语,要注意称呼,运用比喻的修辞手法,语言通顺即可。
考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。