阅读下面的文字，回答后面小题。
第十一位
①这是一个真实的故事。
②在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。
③当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
④乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。
⑤三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
⑥谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
⑦离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
⑧那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
⑨代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
⑩我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
⑾我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
⑿临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
⒀第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山【来源：学科网Z-X-X-K】坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：
⒁离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
⒂我想起，今天是新生开学的第一课。
1.用自己的话概括文中的主要内容。
2.“……送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”句子中的“心寒”与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？
3.第6段的“无法预料的情形发生了”指什么？
4.第9 段的“代课教师的脚步凝滞了”，为什么？她作出了怎样的选择？
5.你如何理解“第十一位”这个题目的含义？
答案：
1.讲述一个小山村因偏远贫穷而始终没有老师留下，一位代课的女大学生依然放弃好工作，留在小山村教书，奉献了自己的生命，成为了永远的第十一位老师。
2.与“因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师” 照应，开头写走了是一位老师，是为了与后文的女老师留下了教书形成强烈对比。
3.指“二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡”上背诵女老师教的古诗。
4.哪些孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使女老师停住了脚步。她选择了留下。并且一留就是二十年。
5.“第十一位”浓缩了感人的精髓，突出表现女教师的无私奉献精神，具有很强的震撼感。同时用数字为题，题目新颖，耐人寻味。
【解析】
1.
试题分析：通读全文，把握文章内容，梳理情节，以情节中时间、地点、人物行为等要素概括，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2.
试题分析：阅读文本，把握文章内容，理解“心寒”的意思为痛心，失望。找出文中与之相对应的为“因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。”开头写心寒，后文写到女教师留下来，形成强烈对比。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
3.
试题分析：阅读第六自然段，结合前后文分析，破折号的作用为解释说明，所以要特别注意破折号的内容，“那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗”“二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡。”可概括作答。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
4.
试题分析：此题考查的文本信息的概括和分析能力。阅读文本，把握文章内容，结合前后文，代课教师的脚步凝滞了”的原因是“孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！”她做出的选择“她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。”概括作答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
5.5】
试题分析：此题考查的对文章标题的理解。首先从字面理解标题的表层含义，阅读文本，把握文章内容，结合文本内容，理解标题的深刻含义。从其表达的情感，新颖，吸引读者阅读兴趣等角度作答。“第十一位”浓缩了感人的精髓，突出表现女教师的无私奉献精神，具有很强的震撼感。同时用数字为题，题目新颖，耐人寻味。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。